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有限空间专项演练方案(通用2024)

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版小学数学四年级下册第五单元《分

数的加减法》。该章节主要内容包括同分母分数加减法、异分母分数

加减法以及混合运算。通过本节课的学习，使学生掌握分数加减法的

运算方法，能够正确熟练地进行计算。

二、教学目标

1.知识与技能目标：学生能够理解同分母、异分母分数加减法的

运算方法，并能够熟练地进行计算。

2.过程与方法目标：通过小组合作、讨论交流的方式，培养学生

解决问题的能力。

3.情感态度与价值观目标：培养学生对数学的兴趣，激发学生学

习数学的积极性。

三、教学难点与重点

1.教学难点：异分母分数加减法的运算方法及混合运算的计算顺

序。

2.教学重点：同分母分数加减法的运算方法。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2.学具：练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1.情境引入：创设一个有趣的故事情境，如小动物们举行数学比

赛，引出本节课的主题——分数的加减法。

2.自主学习：学生通过预习，了解分数加减法的运算方法，并在

课堂上进行分享。

3.课堂讲解：讲解同分母分数加减法的运算方法，通过例题演示

和讲解，使学生理解并掌握运算规则。

4.练习巩固：学生进行随堂练习，教师巡回指导，及时纠正错误，

巩固所学知识。

5.拓展提升：引导学生思考异分母分数加减法的运算方法，学生

通过小组合作、讨论交流，共同探索出异分母分数加减法的运算规则。

六、板书设计

1.同分母分数加减法：

同分母分数相加（减）：分母不变，分子相加（减）。

2.异分母分数加减法：

异分母分数相加（减）：先通分，再按照同分母分数加减法的

方法计算。

七、作业设计

1.完成练习本上的相关习题。

例1：计算分数的加减法：

a.1/4+3/4=

b.2/51/5=

c.3/7+2/7=

d.4/81/8=

答案：

a.1/4+3/4=1

b.2/51/5=1/5

c.3/7+2/7=5/7

d.4/81/8=3/8

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过故事情境引入，激发了学生的学习兴趣。

在讲解同分母分数加减法时，通过例题演示和讲解，使学生理解并掌

握了运算规则。在讲解异分母分数加减法时，引导学生通过小组合作、

讨论交流，共同探索出运算规则。整节课学生参与度高，教学效果较

好。

2.拓展延伸：请学生思考，分数加减法在实际生活中的应用，如

购物时如何计算总价等。

重点和难点解析

一、教学难点与重点

1.教学难点：异分母分数加减法的运算方法及混合运算的计算顺

序。

解析：异分母分数加减法的运算方法是学生理解的难点，因为需

要学生掌握通分的概念和技巧。混合运算的计算顺序也是学生容易出

错的地方，需要重点讲解和练习。

2.教学重点：同分母分数加减法的运算方法。

解析：同分母分数加减法是分数加减法的基础，学生需要理解并

掌握这个运算方法，为学习异分母分数加减法打下基础。

二、教学过程

1.情境引入：创设一个有趣的故事情境，如小动物们举行数学比

赛，引出本节课的主题——分数的加减法。

解析：情境引入可以激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解

分数加减法的实际应用。

2.自主学习：学生通过预习，了解分数加减法的运算方法，并在

课堂上进行分享。

解析：自主学习可以培养学生的独立思考能力，帮助他们在课堂

上更好地理解和掌握知识。

3.课堂讲解：讲解同分母分数加减法的运算方法，通过例题演示

和讲解，使学生理解并掌握运算规则。

解析：课堂讲解是学生掌握知识的关键环节，需要教师详细讲解

运算方法，并通过例题让学生加深理解。

4.练习巩固：学生进行随堂练习，教师巡回指导，及时纠正错误，

巩固所学知识。