感恩综合实践活动教案及反思.docxVIP

感恩综合实践活动教案及反思

PAGE2

感恩综合实践活动教案及反思

感恩综合实践活动教案及反思

一、活动目标

1.让学生了解感恩节的基本习俗，懂得感恩是一种美德，知道感恩的方法。

2.让学生学会珍惜他人的付出，尝试着为他人付出。

3.培养学生拥有一颗感恩的心，能用感恩的心去理解、接受、回报他人给予我们的爱与关怀，懂得宽容和忍耐，培养健康的心态，努力争当一名好学生。

二、教学重难点

通过学生的参与、互动及思想碰撞，使他们了解感恩节的由来及习俗，懂得感恩的基本意义，在日常生活中懂得知恩、感恩、报恩。

三、教学过程

(一)了解“感恩节”的由来。

1.播放视频：关于“感恩节”的由来。

2.教师总结：感恩节(ThanksgivingDay)是美国和加拿大共有的节日，由美国人民独创，原意是为了感谢上天赐予的好收成、感谢印第安人的帮助。在美国，自1941年起，感恩节是在每年11月的第四个星期四，并从这一天起将休假两天；而加拿大与美国的感恩节有一个共同点——食品，食品同样包括火鸡、南瓜馅饼和土豆泥。

(二)讨论：你打算怎样过感恩节？

1.以小组为单位讨论，我们该怎么过今年的感恩节？可以开展哪些活动？

2.全班交流汇报。

(三)各小组推选代表主持“感恩故事大家讲”活动，畅谈身边感恩的小故事。你们为什么要感谢自己的父母(老师、亲人、朋友等等)？他们对你做过那些值得记忆的事？在学生代表的启发下，体会到他人的付出给我们带来的温暖。其他同学也讲一讲身边感恩的小故事。引导学生：我们在感受别人的恩惠时应该怎么做？怎样报答？

(四)“心存感恩倡议书”活动。

从今天开始，认真完成每一份任务，主动做好每一件小事，心怀一颗感恩的心，努力学习知识，做一个知道感谢、学会感谢的人。要求学生在倡议书上签上自己的名字。

四、反思小结

通过这次活动我们学会了感谢父母，感谢身边的每一个人，感受到了他人的恩惠和美好，也尝试着去帮助别人，感受为他人付出的快乐。相信同学们今后在日常生活中会常怀一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴！

五、作业设计

回家后向家人说一句感谢的话或为家人做一些力所能及的家务活。

六、板书设计

感恩综合实践活动教案及反思

感谢父母的养育之恩(父母)

感谢他人的帮助(老师、同学、亲朋好友等)

付出也是一种幸福(帮助别人)

感恩综合实践活动教案及反思

一、活动目标

1.通过活动，让学生牢记成长过程中曾经得到过的帮助，激发学生内在的情感动力，懂得在今后的生活中发现并给予回报。

2.引导学生学会发现并感激那些给自己帮助的人，培养他们感恩的心态和品质，让他们能够健康快乐地成长。

二、活动准备

1.提前向学生征集感恩故事，要求他们从自己身边的人和事写起，故事要真实、生动，充满感情。同时还要写出自己的感受，字数不限。

2.收集一些感恩的名人名言。

3.确定活动场地：各班教室和学生家庭。

三、活动过程

（一）宣布活动开始

主持人：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天我们聚在一起，就是为了让我们的心灵再次沐浴感恩的洗礼，感受生命的美好和感恩的力量。感谢各位老师能在百忙之中抽出时间参加这次活动，感谢同学们的热情参与和支持。现在，我宣布感恩综合实践活动现在正式开始！

（二）感恩回顾

1.播放从学生中征集的感恩视频，让学生感受生活中的点滴恩情。

2.主持人：同学们，你们看，这些视频中的画面是多么温馨感人啊！这些恩情来自我们的亲人、朋友、老师、同学、社会……今天，让我们一起回顾一下我们曾经受到过的点滴帮助和关怀。

3.学生交流自己收集的感恩故事，谈感受，发感慨。

4.主持人：同学们，听完这些故事，你们有什么感想？请说一说。

（三）感恩回报

1.小组讨论：如何发现并回报那些曾经给予我们帮助的人？

2.小组代表交流讨论成果。如：送去温暖的小礼物、一声问候、一句感谢等。

3.主持人：感谢同学们的精彩讨论和发言。在我们的生活中，有很多需要我们感恩的人，他们为我们付出了很多，不求回报，但作为孩子，我们不能忘记。我们要用实际行动去回报他们的恩情。那么，在我们的身边，有哪些人需要我们的回报呢？请同学们说说看。

4.学生发言：身边需要感恩的人和事。

5.主持人：好，下面请大家拿起手中的笔，把我们感恩回报的点滴用文字记录下来，可以写在学习小组里互相交流分享。相信大家一定能写出一篇篇感人至深的佳作。

6.学生动笔写回报的点滴。

7.主持人：最后，让我们一起大声说出来吧，把我们的感恩之情大声说出来！

（四）教师总结与活动结束

1.教师总结：听了同学们的发言，我真的很感动。生活中有许多人需要我们感恩