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2024年小学英语教学计划下学期样本

一、教学目标

1.学生能够熟练地运用所学的基本词汇和句型进行简单的英

语对话和对话；

2.学生能够通过听说读写四种方式，全面提高英语语言能

力；

3.学生能够养成良好的学习英语的习惯，建立自信心；

4.学生能够了解英语国家的文化背景，培养跨文化交际的能

力。

二、教学内容

1.复习和拓展基本词汇和句型，例如问候语、数字、日期、

月份等；

2.学习有关食物、家庭成员、学校和日常活动的词汇和句

型；

3.学习描述人和动物外貌特征的词汇和句型；

4.学习能够表达喜好和兴趣的词汇和句型；

5.学习日常生活中的用语和简单的口语表达；

6.学习介绍自己和他人的基本信息；

7.学习简单的故事和童谣。

三、教学方法

1.启发式教学：通过提问和引导，激发学生的学习兴趣，培

养他们的思维能力和创造力；

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2.游戏教学：通过游戏的形式，培养学生的团队合作精神和

竞争意识，提高他们的语言运用能力；

3.视听教学：通过音频和视频材料，让学生更好地理解和模

仿英语的语音和语调；

4.情景教学：通过模拟真实情境，帮助学生将所学的知识应

用到实际生活中，提高他们的语言运用能力；

5.多媒体教学：通过使用多媒体课件和互动软件，增加教学

的趣味性和吸引力，提高学生的学习效果。

四、教学流程示例

本学期的教学流程将按照以下顺序进行：

1.复习上学期学过的内容，包括问候语、数字、日期、月份

等；

2.学习有关食物和饮料的词汇和句型，通过游戏和图片等形

式加深学生的记忆和理解；

3.学习描述家庭成员和他们的关系的词汇和句型，通过角色

扮演的方式让学生进行对话练习；

4.学习描述学校和日常活动的词汇和句型，通过模拟学校生

活的情景，帮助学生更好地理解和运用所学的知识；

5.学习描述人和动物外貌特征的词汇和句型，通过图片和视

频等材料，让学生学会用简单的语言表达；

6.学习表达喜好和兴趣的词汇和句型，通过游戏和问答的形

式，培养学生的口语表达能力；

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7.学习日常生活中的用语和简单的口语表达，通过角色扮演

和实际生活情景的模拟，提高学生的语言运用能力；

8.学习介绍自己和他人的基本信息，通过小组讨论和演讲的

方式，让学生能够用英语介绍自己和他人；

9.学习简单的故事和童谣，通过阅读和表演，提高学生的英

语朗读和听力能力。

五、教学评价

1.日常学习表现评价：教师会根据学生的课堂表现、作业完

成情况和参与度等方面进行评价；

2.听力和口语能力评价：教师会组织听力和口语测试，评估

学生的听力理解和口语表达能力；

3.阅读和写作能力评价：教师会布置阅读和写作任务，评估

学生的阅读理解和写作能力；

4.综合评价：教师会综合考虑学生在听说读写各方面的表

现，给出全面的评价。

六、教学资源

本学期的教学将配备以下教学资源：

1.教材和教辅书籍：根据教学计划，选购符合教学内容和目

标的教材和教辅书籍；

2.多媒体课件：根据教学内容和形式，设计多媒体课件，增

加教学的趣味性和吸引力；

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3.音频和视频材料：根据教学内容，选用适合的音频和视频

材料，提高学生的听力理解和语音语调；

4.游戏和活动道具：根据教学内容和教学方法，准备相应的

游戏和活动道具，增加教学的趣味性和互动性。

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