2024年小学一年级数学工作计划范本(二篇) .pdfVIP

2024年小学一年级数学工作计划范本

一、学生情况分析：

本学期，我担任一年级下学期的数学教学工作。本两个班共有学

生____人，由于各方面的差异，学生的学习成绩也很不一样。还有待

老师耐心、细致地引导、启发、教育，积极创设自主开放的课堂教

学，尽可能地让所有的学生都参与到学习活动中来，把学习当成是一

件快乐的事情。使他们健康快乐地成长，圆满完成本学期的学习任

务。

二、指导思想：

以激发学生的学习兴趣，全面提高教育教学质量，力求每一个学

生学习不断进步，能力不断提高为目的。以教学中引导学生在学习过

程中主动参与、交流合作、探究发现，培养学生的创新精神和合作能

力，培养学生终身学习的能力为宗旨。

三、培优对象：王凯、董兆林、李润禾、庄庆哲、贾文超、李

凡、高子涵、苑子奇等。

补差对象：张森博、王鑫、李可欣、胡怡博、马恩新、马若宁、

马可欣、刘思宇等。

四、培优措施：

对优等生主要是训练他们的思维，培养他们的探索能力，主要要

采取以下措施：

1、改进学习方法，培养自学能力。

2、要让学生学会质疑、提问。鼓励学生求异、求变、求新，善于

学习、勤于总结、勇于创新。

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3、为了使优等生更加先进，对其进行创新教育，使其具有创新

意识，创新精神和创新能力，并逐步形成创新素质。

4、进行意志品质教育，在学习上遇到困难时要克服各种消极情

绪，具有迎难而上、永攀高峰的意志品质。

5、严格要求。对优生把真挚的爱与严格的要求统一起来。当优生

出现问题时，既要保护他们的自尊心，又要及时、严肃地指出影响他

们进步的原因，以及这些错误的严重后果、改正的方法等。在平时的

学习中工作中，要为他们创造发挥能力的机会，也让他们严格约束自

己，虚心向大家学习，不搞特殊化。

6、着力培养。对优生要多给予思想上的帮助，使之树立热爱集

体、热心为大家服务的思想，鼓励他们大胆工作，并提供发挥他们想

象力、创造性的机会，肯定他们的成绩，让他们把科学的学习方法传

给大家，达到全体同学共同进步的目的。

7、平等相待。对优生不能因为他们成绩好而一味地“捧”，不能

对他们的缺点冷嘲热讽，这些都会导致心理障碍。对他们要热情地支

持、深情地指导，让他们成为积极向上、勤奋刻苦、乐于助人的三好

学生。

8、每天给优生布置几道思考题加强训练。

2024年小学一年级数学工作计划范本（二）

第一部分：计划背景及目标

1.背景：根据《小学数学课程标准》的要求和学生认知发展规

律，制定本次小学一年级数学工作计划。目标是引导学生培养对数学

的兴趣，掌握基本的数学概念和运算技能。

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2.目标：通过系统的数学学习，培养学生规律性思维、逻辑思维

和解决问题的能力，打下扎实的数学基础。

第二部分：教学内容及安排

1.数学概念的引入（持续进行）：

a.数的认识：引导孩子认识1~10的数字，并能灵活地与具体的

物品进行对应。

b.数的排序：以不同形状和颜色的图形为例，让学生按照大小、

颜色等属性进行排序。

c.数的比较：通过比较不同物品的数量、大小，引导学生掌握大

于、小于和等于的概念。

d.数的组成：以数字1和2为例，让学生探索用什么物品可以组

成1和2，并引导他们掌握简单的加法概念。

e.数的分解：以数字1和2为例，引导学生通过分解认识1和2

的组成部分，并进行相应的减法操作。

2.数的运算技能的学习（持续进行）：

a.算术运算符号：介绍加号和减号的使用，引导学生在实际操作

中进行简单的数学运算。

b.加法的概念与运算：以数字1和2为例，引导学生通过实物和

图形的方式进行简单的加法运算。

c.减法的概念与运算：以数字1和2为例，引导学生通过实物和

图形的方式进行简单的减法运算。

d.运算符的应用：在实际生活中，引导学生通过情境化的练习运

用运算符解决简单的问题。

3.数学思维的培养：