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大班数学教案《美人鱼》_大班美人鱼画画教案

【活动目标】

1、引导幼儿能用不同的线条，间隔图案来装饰鱼鳞。

2、引导幼儿能初步了解左右对称的装饰方法。

3、通过活动，引导幼儿能体验相互关怀、相互帮忙的欢乐，并幼儿能在活动中感受胜利的喜悦。

【活动预备】

阅历预备：幼儿已有装饰画的阅历。

物质预备：一张大美人鱼背景图，教师范画（鱼鳞），水彩笔等绘画工具，半圆形图画纸若干，背景音乐。

【活动过程】

一、情景导入。

师：今日，我给小朋友们带来了一个故事，你们想听吗？

师：我要看看谁听的最仔细哦！

故事：海里住着一群得意的小鱼和美丽的美人鱼，有一天小鱼们要去参与一场盛大的舞会，可是它们没有美丽的裙子，美人鱼姐姐便把自己漂亮的鳞片送给了它们，小鱼们变得很美丽，就快乐地去参与舞会了，可是美人鱼姐姐却变得光秃秃的了，你们说，怎么办呀？小朋友们，你们有什么好方法吗？

师一边讲故事一边出示图画。

师：小朋友的这些方法都很好，你们都和美人鱼姐姐一样是有爱心，喜爱帮忙别人的好孩子。()今日，我们不如用自己能干的小手画一些美丽的鱼鳞送给美人鱼姐姐，你们觉得好吗？

二、教师出示鱼鳞范画，引导幼儿进展想象。

师：小朋友，瞧，我早就预备了一些鱼鳞，看，这些鱼鳞是什么外形的呢？教师依次出示三张范画。

师：这些鱼鳞都是半圆形的，你们再用光明的小眼睛观看一下这些花纹是什么样的呢？引导幼儿说出这些鱼鳞是用不同的线条，图案间隔来进展装饰的。

师：你们太棒了！我们请了很多不同的线条宝宝和图案宝宝来排队，还用上了很多美丽的颜色，把鱼鳞装饰得美美的。

师：瞧，美人鱼姐姐知道小朋友们都在热心地帮她想方法，于是就来到了我们教室里，现在，我要把为美人鱼姐姐装饰好的鳞片给她穿上，你们看看美丽吗？教师将鱼鳞图片给美人鱼贴上。

幼儿答复。

三、幼儿创作，教师指导。

师：美人鱼姐姐也觉得很美丽，心里可快乐了！可是，你们觉得这样就好了吗？

师：对了，还没有穿完呢！我发觉小朋友们都已经等不及了，很想立刻帮美人鱼姐姐穿上新裙子，别急，瞧，教师已经帮你们预备好了半圆形的图画纸，待会我们就来比一比谁装饰的鱼鳞花纹最特殊，最美，颜色最艳丽，好吗？

师：美人鱼姐姐的裙子还差那么多漂亮的鱼鳞，小朋友们，你们肯定情愿用自己能干的双手来帮忙美人鱼姐姐穿上新衣服吧，瞧，教师已经帮你们预备好了半圆形的图画纸，待会我们就来比一比谁装饰的鱼鳞花纹最特殊，最美，颜色最艳丽，好吗？

幼儿创作，教师巡回指导。

四、展现幼儿作品。

1、将幼儿作品贴在美人鱼身上，让幼儿感受胜利的喜悦。

师：小朋友们真棒，用你们能干的双手为美人鱼姐姐穿上了美丽的裙子，我们一起来观赏观赏吧！

2、幼儿相互观赏作品，相互学习。

3、让幼儿感受集体创作后的喜悦。

幼儿大班美术课教案：美人鱼穿新衣

【活动目标】

1、引导幼儿能用不同的线条，间隔图案来装饰鱼鳞。

2、引导幼儿能初步了解左右对称的装饰方法。

3、通过活动，引导幼儿能体验相互关怀、相互帮忙的欢乐，并幼儿能在活动中感受胜利的喜悦。

【活动预备】

阅历预备：幼儿已有装饰画的阅历。

物质预备：一张大美人鱼背景图，教师范画（鱼鳞），水彩笔等绘画工具，半圆形图画纸若干，背景音乐。

【活动过程】

一、情景导入。

师：“今日，我给小朋友们带来了一个故事，你们想听吗？”

师：“我要看看谁听的最仔细哦！”

故事：海里住着一群得意的小鱼和美丽的美人鱼，有一天小鱼们要去参与一场盛大的舞会，可是它们没有美丽的裙子，美人鱼姐姐便把自己漂亮的鳞片送给了它们，小鱼们变得很美丽，就快乐地去参与舞会了，可是美人鱼姐姐却变得光秃秃的了，你们说，怎么办呀？小朋友们，你们有什么好方法吗？”

师一边讲故事一边出示图画。

师：“小朋友的这些方法都很好，你们都和美人鱼姐姐一样是有爱心，喜爱帮忙别人的好孩子。(.)今日，我们不如用自己能干的小手画一些美丽的鱼鳞送给美人鱼姐姐，你们觉得好吗？”

二、教师出示鱼鳞范画，引导幼儿进展想象。

师：“小朋友，瞧，我早就预备了一些鱼鳞，看，这些鱼鳞是什么外形的呢？”教师依次出示三张范画。

师：“这些鱼鳞都是半圆形的，你们再用光明的小眼睛观看一下这些花纹是什么样的呢？”引导幼儿说出这些鱼鳞是用不同的线条，图案间隔来进展装饰的。

师：“你们太棒了！我们请了很多不同的线条宝宝和图案宝宝来排队，还用上了很多美丽的颜色，把鱼鳞装饰得美美的。”

师：“瞧，美人鱼姐姐知道小朋友们都在热心地帮她想方法，于是就来到了我们教室里，现在，我要把为美人鱼姐姐装饰好的鳞片给她穿上，你们看看美丽吗？”教师将鱼鳞图片给美人鱼贴上。