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大班数学教案《玩骰子》_大班数学教案

这篇《大班数学活动教案：掷骰子》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

活动目标:

1。学会依据两个骰面上的点数写出相应的合成式.

2。进展分析问题的力量.

重点难点:进展分析问题的力量

教具预备大骰子两个;小骰子,笔,记录纸,五角星若干.

活动流程:

一看骰子

1、小朋友看一下教师手中拿的是什么东西?(小骰子)在哪里看到

2、我们一起来看看骰子由几个面组成?每个面上的圆点都一样吗?(每人一个)

二玩骰子

1、教师拿出一个大骰子轻轻的掷在地上,请小朋友看看是几点?是怎么看的?

2、教师把两个大骰子一起轻轻的掷在地上请小朋友看看是多少点?(是把两个骰面上的圆点合在一起数出来)

3、教师示范写出合成式。并告知幼儿几和几合在一起是多少。

4、请一个小朋友上来象刚刚教师一样掷骰子并写出合成式

5、教师交代操作要求后幼儿进展操作,教师巡回指导。(操作要求:两个人一组,其中一个小朋友把两个小骰子拿在手上,然后轻轻的掷在桌子上,请另一个小朋友写出合成式。掷骰子的小朋友检查他写得是否正确,正确的话就奖一颗五角星。然后换一个人掷骰子,连续操作。)

6、请小朋友把他们的记录纸拿上来,教师把它贴在黑板上看看谁奖到的五角星最多。

三嬉戏:掷骰抱团

教师掷大骰子,小朋友依据骰面上的点数几个人手拉手站在一起。

幼儿园大班数学教案范文：掷骰子

活动目标：

1、学会依据两个骰面上的点数写出相应的合成式.

2、进展分析问题的力量.

重点难点：进展分析问题的力量

教具预备大骰子两个;小骰子，笔，记录纸，五角星若干.

活动流程：

一、看骰子

1、小朋友看一下教师手中拿的是什么东西?(小骰子)在哪里看到

2、我们一起来看看骰子由几个面组成?每个面上的圆点都一样吗?(每人一个)

二、玩骰子

1、教师拿出一个大骰子轻轻的掷在地上，请小朋友看看是几点?是怎么看的?

2、教师把两个大骰子一起轻轻的掷在地上请小朋友看看是多少点?(是把两个骰面上的圆点合在一起数出来)

3、教师示范写出合成式。并告知幼儿几和几合在一起是多少。

4、请一个小朋友上来象刚刚教师一样掷骰子并写出合成式

5、教师交代操作要求后幼儿进展操作，教师巡回指导。(操作要求：两个人一组，其中一个小朋友把两个小骰子拿在手上，然后轻轻的掷在桌子上，请另一个小朋友写出合成式。掷骰子的小朋友检查他写得是否正确，正确的话就奖一颗五角星。然后换一个人掷骰子，连续操作。)

6、请小朋友把他们的记录纸拿上来，教师把它贴在黑板上看看谁奖到的五角星最多。

三嬉戏：掷骰抱团

教师掷大骰子，小朋友依据骰面上的点数几个人手拉手站在一起。

大班数学课教案《掷骰子》

【活动目标】

1、学会依据两个骰面上的点数写出相应的合成式。

2、进展分析问题的力量。

【活动重难点】

进展分析问题的力量教具预备大骰子两个；小骰子，笔，记录纸，五角星若干。

【活动过程】

一、看骰子。

1、小朋友看一下教师手中拿的是什么东西？(小骰子)在哪里看到。

2、我们一起来看看骰子由几个面组成？每个面上的圆点都一样吗？(每人一个)

二、玩骰子。

1、教师拿出一个大骰子轻轻的掷在地上，请小朋友看看是几点？是怎么看的？

2、教师把两个大骰子一起轻轻的掷在地上请小朋友看看是多少点？(是把两个骰面上的圆点合在一起数出来)。

3、教师示范写出合成式。并告知幼儿几和几合在一起是多少。

4、请一个小朋友上来像刚刚教师一样掷骰子并写出合成式。

5、教师交代操作要求后幼儿进展操作，教师巡回指导。(操作要求：两个人一组，其中一个小朋友把两个小骰子拿在手上，然后轻轻的掷在桌子上，请另一个小朋友写出合成式。掷骰子的小朋友检查他写得是否正确，正确的话就奖一颗五角星。然后换一个人掷骰子，连续操作。)

6、请小朋友把记录纸拿上来，教师把它贴在黑板上看看谁奖到的五角星最多。

三、玩嬉戏。

掷骰抱团教师掷大骰子，小朋友依据骰面上的点数几个人手拉手站在一起。

大班数学活动教案《玩夹子》

幼儿园大班数学教案：玩夹子

活动目标：

1、正确感知10以内的数量，理解数的实际意义。

2、探究有规律地排序，进展幼儿的观看力及动手操作力量。

3、通过玩夹子嬉戏，激发幼儿对感知、分类、排序活动的兴趣，使幼儿能关注生活中的一些数学现象，感受其中的神秘。

活动预备：

各种夹子若干、直尺若干、汽车卡人手一份（汽车卡分四种颜色，上面分别贴有4－10不等的数字）、场地上贴有四种颜色的汽车标