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2010-2023历年安徽广德中学高二下期期中历史试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.历史学家巴里?科沃德认为：“（《权利法案》）规定，国王必须定期召开议会，但到底几年召开一次，法案并没有做出详细规定，更何况国王依然拥有随意召开和解散议会的权力；国王还拥有制定内外政策的权力，拥有任免各部大臣及官吏的权力。”据其描述，当时英国

A．实行责任制内阁

B．削弱了议会立法权

C．国王仍然拥有较大的行政权

D．国王处于“统而不治”的地位

2.1880年7月法国政府规定:“凡1880年7月6日以前，因政治犯罪和因违反新闻法行为而被判刑者，一律赦免。”被赦免者既有巴黎公社战士，也有君主派人士。这表明当时法国

A．宪法规定议会有特赦的权力

B．国民议会中君主派力量强大

C．希望缓和社会矛盾巩固共和制

D．欲借助工人力量建立共和政体

3.“如果美国继续维持当时‘权力首先是地域性的’政治结构，美洲必然再次被欧洲列强所瓜分，从而丧失独立战争的成果。”上述材料反映的核心问题是要求

A．维护各州的权力

B．争取民族独立

C．加强中央政府的权力

D．建立民主制度

4.根据罗马法，若要使物品交易成功，就必须具备下列条件：以现金或现物进行交易；须有五个证人和一名司秤在场，他们皆应是罗马公民；物件的转移必须在当事人双方在场时当面进行；在进行转让仪式时，必须经过某种正式的手势和言语的阐述。这些条件缺一不可。由材料信息可知该法

A．注重形式和程序化

B．极力维护贵族的特权

C．强调保护私有财产

D．有利于调解贸易纠纷

5.《宋书》卷九十四载：“汉末丧乱，魏武始基，军中仓卒，权立九品，盖以论人才优劣，非为世族高卑。因此相沿，遂为成法，自魏至晋，莫之能改。”材料说明九品中正制

A．能依据人才优劣确定品第

B．选官用人只注重门第出身

C．是士族地主垄断政权的工具

D．促进了社会的公平和公正

6.法国史学家米涅在《法国革命史》中写到：“1814年是延续了25年的大动荡结束的一年。今后要长期治理法国，就只能首先满足引起法国革命的双重需要，在政府中，要有真正的政治自由，在社会方面，要有物质福利，这是不断提高的文明发展的必然结果。”在此，米涅认为改造法国社会的主要任务是

A．打击封建主和阻止君主制复辟

B．改善工人待遇以避免社会革命

C．建立资产阶级统治的政治和经济基础

D．制定宪法确立共和体制

7.根据1871年开始生效的德意志帝国宪法文本，这个新的民族国家称为“德意志联邦”，其最高首脑为“联邦主席”。直到威廉一世加冕时，人们才从发布的皇帝宣言中得知，“联邦主席”改成了“德意志皇帝”。原来，威廉一世希望自己被称为“德国皇帝”，这一要求遭到巴伐利亚国王和符滕堡国王的反对，最后威廉一世接受了“德意志皇帝”称号。上述材料表明

A．德意志帝国不适合建立联邦制

B．德意志帝国仍是封建专制政体

C．德意志帝国分裂割据局面仍没有消除

D．德意志帝国存在集权与分权主义之争

8.（26分）比较是研究历史、学习历史的主要方法，它能使我们更全面地了解历史的前因后果。阅读下列材料并回答问题：

材料一???在中世纪的西方封建国家中，与君权平列的有教权。君权是世俗权力，管辖世俗界，教权是精神权力。……一个封建君主如果侵犯了封臣的权利，封臣就可以不对封主尽义务。……西方封建时代并无近代意义的立法概念，法律是古老的习惯法。所谓习惯法，就理论上讲，就是法律来自社会，而非出自君权。

——吴于廑《中西启蒙运动的比较》

材料二???中国明代的封建专制制度却起着完全不同的历史作用。它主要是建立在宗法性的自然经济基础和封建阶级结构之上的。因此，他就把维护封建地主阶级的政治统治当作自己的根本任务。

——郝侠君《中西500年比较》

材料三??外在自由和政治自由和内心自由，这些贵族精神的传统，在英国贵族那里通过与国王的抗争，保存了下来。

——许纪霖《平民时代的贵族精神》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括15世纪左右中国和西方政治状况的区别。（6分）

根据材料二并结合所学知识，简述明代封建统治者维护封建统治的措施。这些措施对中国社会形态的走向产生了什么影响？(7分)

(3)根据材料三并结合所学知识，简述17世纪中叶至18世纪中叶英国资产阶级与新贵族为了追求自由同王权进行了怎样的抗争？（8分）

当中西两种不同走向的文明遭遇后，中国受到了怎样的冲击？试概括其在政治、经济方面的表现（5分）。

9.有学者经研究发现，宋代经常出现县官职位空缺，无人愿意履职的现象，即使在江南富庶之地也同样如此。出现这一现象最可能的原因是

A．中央集权过度，地方权力衰弱

B．文化教育落后，官僚人才缺乏

C．商品经济发达，弃官从商普遍

D．经济重心南移，文人弃北趋南

10.周枏的《罗马法原论》中记载，“主人抛弃老病奴隶的，该奴