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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
灌南县初中历史八年级（上）导学建议案
第7课维新变法运动
学习目标
1.了解严复及其思想主张。了解“百日维新”的主要内容，认识百日维新对中
国近代社会的影响以提高客观评价历史事件的能力。
2.学习康有为、严复、谭嗣同等一代知识分子勇于向先进的国家学习，敢于开
拓进取、创新变革的精神和高度的历史使命感、责任感。
学习重点了解“百日维新”的主要内容和严复的主要思想，及戊戌变法的影响。
学习难点认识戊戌变法的社会影响和认识戊戌变法失败的原因。
学法提示对比分析法、合作探究法。
一、导入示标：
为了挽救国家统治危机，19世纪60年代，封建地主阶级倡导的洋务运动一定
程度上促进了中国近代化的进程，然而却没有使中国走上真正的富国强兵道路。随
着中日甲午战争的惨败，民族又再一次牵动了国人的心……
二、自学知疑：
（一）预习检测：（每格1分，共7分）
1.序幕：1895年春，《马关条约》签订后，在北京参加科举考试的和等
联合了1300多名应试举人，上书光绪帝请求变法，历史上称为“”。
2.译述《》，认为西方胜过中国的地方不仅在器械，而且在
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制度。中国只有变法维新，才能“自强保种”。影响：推进了维新运动的发展,
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是中国近代的启蒙思想家。
3.开始标志：1898年，光绪帝颁布“明定国是”诏书。
4.内容：①经济上：发展农工商业；②政治上：取消多余的衙门和无用的官职；创
办报刊，开放言论；③军事上：训练新式陆海军；④教育上：开办新式学堂培养人
才，如；科举考试废除。
5.影响：百日维新是一次资产阶级性质的改革，★在社会上起了作用，
开启了中国的进程。
（二）质疑问难：
三、探究交流：
步骤一：世纪之交的启蒙
材料一：19、20世纪之交的中国，当北洋水师“致远号”的桅杆在黄海水域的
波涛中沉没，国内民族空前高涨。一批具有忧患意识的知识分子，开始挑起对
民众进行启蒙的重任，探索实现救国自强的道路。——《百年世博梦》解说词
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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
灌南县初中历史八年级（上）导学建议案
（1）19、20世纪之交，中国知识分子为实现救国自强，进行了怎样的探索？起到
了什么样的作用?
步骤二：开立宪政治之风
材料二：臣窃闻东西各国之强。皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议
一国之政治也，盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而
人主总之。……人主尊为神圣，不受责任，而政府代之，故人君与千百万之国会合为
一体，国安得不强？
──康有为《请定立宪开国会折》
（2）康有为在探索中国富强之路
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