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ps教学计划

ps教学计划（一）

一、学习目标与任务

1.学习目标描述

【知识与技能】

（1）初步了解Photoshop界面的组成；

（2）会用几个特殊工具（仿制图章工

具、历史记录画笔工具）；

（3）能够实现图像的复制。

【教学过程与方法】

充分利用多媒体网络机房的优势，首先

由教师展示作品，确定教学主题并布置教学

任务，学生在教师的引导下完成教学任务。

【情感态度与价值观】

（1）培养学生观察能力、审美能力；

（2）培养学生加工处理图片的能力；

（3）通过制作合影照，让学生有一定

的成就感，增强学生学习信息技术的兴趣。

2.学习内容与学习任务说明（学习内容

的选择、学习形式的确定、学习结果的描述、

学习重点及难点的分析）

【学习内容说明】

这一节是本单元的第一个重点内容，通

过本节内容的学习，完成一个相对简单的任

务，培养学生图像处理的能力。

【教学重点、难点】

教学重点：

使学生熟悉Photoshop界面，体验各种

工具的用途，对其产生兴趣。

教学重点：

仿制图章工具的使用。

【学习要求】

（1）使学生明确本课的学习目标，并

能协作完成老师布置的任务，提倡创新。

（2）提高学生的动手能力。

3.问题设计（能激发学生在教学活动中

思考所学内容的问题）

同学们，轻松愉快的暑期生活刚刚结束，

马上又要迎来我们祖国的生日──国庆节。

你们有没有计划去旅游啊，比如到北京看升

旗？

有？没有？为什么不去呢？没时间，没

钱，正像歌中唱到的“我想去桂林呀我想去

桂林，可是有时间的时候我却没有钱；我想

去桂林呀我想去桂林，可是有了钱的时候我

却没时间”，老师倒是不花钱，不费劲地旅

游了一次，大家一起看看！

可能细心的同学已经发现了纰漏，对了，

这些图片都是我用Photoshop合成的，它的

功能很强大，图片合成只是它的冰山一角，

那么究竟是怎么做到的呢？今天，我们就透

过这冰山一角去周游世界吧！

二、学习者特征分析（说明学生的学习

特点、学习习惯、学习交往特点等）

由于Photoshop的普及面比较广，可能

有的学生以前系统学习过，有的简单接触过，

有的也可能一点都没有接触过，起点差异性

比较大。教师应当尽力避免单纯介绍知识或

限制学生的操作过程，而应该让学生充分思

考，创造性地学习Photoshop。

七年级学生对新鲜事物好奇心非常强，

并有强烈的表现欲望。通过这一任务让他们

的想法得到实现。

三、学习资源内容简要说明（说明名称、

网址、主要内容）

通过教师从主题网站上下载的有关风

景名胜图片。

课余时间访问专题网站。

四、学习情境创设

通过观看教师做的个性化图片，引发学

生的制作兴趣，从而吸引学生的注意力。

五、学习活动组织

引入新课

同学们，轻松愉快的暑期生活刚刚结束，

马上又要迎来我们祖国的生日──国庆节，

假期当中，你们有没有计划去旅游啊，比如

到北京看升旗？

有？没有？为什么不去呢？没时间，没

钱，正像歌中唱到的“我想去桂林呀我想去

桂林，可是有时间的时候我却没有钱；我想

去桂林呀我想去桂林，可是有了钱的时候我

却没时间”，老师倒是不花钱，不费劲的旅

游了一次，大家一起看看！

可能细心的同学已经发现了纰漏，对了，

这些图片都是我用Photoshop合成的，它的

功能很强大，图片合成只是它的冰山一角，

那么究竟是怎么做到的呢？今天，