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小学高年级学生课外阅读现状的调查分析——以南昌市X学校为例

一、绪论

（一）研究背景

进入二十一世纪以来，高速的信息化让阅读内容变得多元化，阅读方式变得多样化，单靠传统的课堂教学和课内教材已经很难满足学生对知识的需求，广泛的课外阅读，有效的阅读方法，是信息时代对年轻一代提出的必然要求，而这种广泛的阅读又是课堂教学和教科书满足不了的。

1.世界各国重视阅读

世界各国都不遗余力地促进阅读，通过各种途径引导自己的阅读运动，不断调整与阅读有关的规划。

在美国，总统克林顿执政时提出了“美国教育行动计划”。该计划对各阶段大众的阅读修养和本领提出了具体要求。此外，美国政府每年都投入大量精力和教育经费，以保证

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