第一章 第一节 地球和地球仪（第2课时）（人教版七年级上册地理课件）.pptVIP

二、综合题16．读经纬网图（图1-1-21），完成下列问题。（1）在图中分别描出赤道和本初子午线。（2）写出甲、乙两地的经纬度位置。甲：_______________________；乙：____________________。（3）在地球仪上，最长的纬线圈是________；为避免将欧洲和非洲的一些国家分隔在两个半球上，国际上习惯用________和________组成的经线圈作为东、西半球的分界线。略23.5°N，40°E0°，140°E赤道20°W160°E（4）假设某轮船在海上遭受强热带风暴袭击，船员发出求救信号并称其位于纬度20°，经度160°的位置。你认为援救人员能否迅速到达事发地？为什么？不能。因为纬度20°没有明确是北纬还是南纬，经度160°没有明确是东经还是西经，所以没有办法确定具体位置。17．读图1-1-22，完成下列问题。（1）A点的纬度是________，经度是________，从东西半球看它位于________半球，从低、中、高纬度看，它位于________纬度。（2）B点的纬度是________，经度是________。从南北半球看，它位于________半球。（3）④点的纬度是________，经度是________，④点位于②点的________方向。25°N105°E东低40°S30°W南23.5°N120°E东南素养提升一位飞行员驾驶飞机从赤道上沿某个经线圈飞行一圈回到原点，途中是否改变过方向？如果改变过，改变过几次？途中改变过方向，改变了两次方向：先自北向南到南极点，再向北到北极点，再向南回到原点（或者是先自南向北到北极点，再向南到南极点，再向北回到原点）。****目录思维导图02课程标准01课前预习03精巧点拨04同步训练05素养提升06课程标准1.了解人类认识地球形状的过程2.用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小3.运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分4.在地球仪上确定某地点的经纬度思维导图课前预习一、纬线和纬度经线和经度1.纬线和经线的比较。表1-1-1对比项纬线经线定义所有与________平行的圆圈连接_______________并垂直于纬线的线形状________（除极点外）________长度不相等，赤道最长，向两极缩短________相互关系平行相交于极点指示方向________方向________方向赤道南北两极圆圈半圆相等东西南北2.纬度和经度的比较。表1-1-2对比项纬度经度0°线______________________度数划分赤道以北是________（用符号________表示），以南是________（用符号________表示）本初子午线以东是________（用符号________表示），以西是________（用符号________表示）最大度数________（________～________为低纬度地区，________～________为中纬度地区，________～________为高纬度地区）________赤道本初子午线北纬N南纬S东经E西经W90°0°30°30°60°60°90°180°3.结合教材地图，为什么国际上不习惯以0°经线与180°经线组成的经线圈作为东西半球的分界线？如果以0°经线和180°经线划分东西半球，会将欧洲和非洲的一些国家分隔在两个半球。二、利用经纬网定位4.在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成________。地球表面任一地点的经纬度位置，就是某条________和某条________的交点。5.利用________定位在航海、航空、交通、军事以及气象观测等许多方面，都有广泛的用途。经纬网经线纬线经纬网精巧点拨1.在经纬网地图上确定某地点的经纬度。正确确定某地点的经纬度的前提是能判断出南、北纬度和东、西经度，判读依据是经纬度的变化规律(图1-1-12和图1-1-13)。大大大大南北纬、东西经的判读：北增北纬（用“N”表示），南增南纬（用“S”表示），东增东经（用“E”表示），西增西经（用“W”表示）。2.半球的划分。（1）南北半球的划分：以赤道（0°）为界，赤道以北为________半球，以南为________半球。北南（2）东西半球的划分：________半球范围是20°W向东至160°E，________半球范围是20°W向西至160°E。20°W向东至0°经线虽是西经却在东半球，16