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有关幼儿园小班下学期班务总结范文

总结把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的结论;总和各方面的情况，下面是小

编给大家收集的有关幼儿园小班下学期班务总结范文，欢迎阅读。

当新年的钟声悄然隐去，和着春雨的节奏，春风的舞姿，走进了新的学期，现在我们又将

伴随着夏日的气息，结束这个学期的学习，不能不感叹时间的飞逝。和孩子们朝夕相处的每

一分钟都是那么快乐，可是时间的流逝就像烟花盛开一样，在美丽绽放的一刹那，在你对它

还意犹味尽的时候，它却不着痕迹的溜走了。回顾这个学期的工作，看到孩子们在各个方面

的成长，我们不禁回忆起一路走来的足迹。

一、教师工作方面

1、教师间的协作

本人作为一位新任的班主任，在园领导及各位老师的支持与帮助下，对班主任提工作已经

逐步熟悉。班上的另一位老师王老师是位非常经验的老教师，她为人热情，对我的工作给

予极力的支持与配合。对我提出的问题她总是很耐心的指导，在我平时的教学中当她发现问

题也及时地讲解给我听，做为师傅她还定时的听我的随堂课，及时、认真做好笔记，然后给

我讲解出现的问题，在业务提高上给予了我很大的帮助。对与我这样的新老师，她总是很关

切地问我是否需要帮忙，积极配合我教学，有这样的搭班老师我感到非常的幸运。在这个

学期中，我们的合作也越来越默契，利用自己的时间讨论如何开展主题，筛选适合的教材及

如何修改教案等，让幼儿能好的感受主题的内容、更好的掌握知识。

2、开展的教育教学活动

本学期我们继续沿用了《生活化游戏化》的教材，我们在课程的研究和试行中，由于没有

响应的教学材料，我们就自己想办法找，坚持创新的原则，在网络以及其它资料查寻有关主

题的好教材，再进行备课、制作教具等，尝试着新的教学方法。

由于这套教材的特色，活动中需要家长配合的地方很多，因此，另一方面我们也积极调动

家长参与的积极性，通过家长会、幼儿作品展示、亲自作业等活动，激发家长协助教学的愿

望，在这学期中我们的教育工作得到了家长们的大力支持，并且每周传发材料准备表格，

让家长能更清楚的了解目前我们开展的活动和需要的材料。

3、不断调整的活动

区域、游戏活动的创设和教学工作活动是密不可分的，本学期我们也一直不断的在改进班

级的游戏区域活动。这学期张春霞老师来

观摩我的游戏活动，对我们本班级游戏中存在的一些问题和教师如何指导，提出许多的建

议使我们收益非浅。根据幼儿发展的教育目标和年龄心理发展特点，我们做了几项调整：

第一，用印有点数的钱币替换原来的钱币。针对我们班级在游戏中使用的钱币，张

老师指出在小班下学期可以将数学渗透进来，原来在游戏中我们只是给幼儿一些卡片做为钱

币，在游戏中供幼儿使用，这种钱币的代替物已经不能满足幼儿的需求和目前幼儿发展的

要求，提供点卡和制作价目牌，给幼儿数量的概念，促进他们的数学能力，做为日常渗透的

一种教学。

第二，在娃娃家游戏中，在挂牌上画上各种角色的头像，以便提高他的角色意识和游戏水

平。以前我们也使用游戏挂牌，但是不分角色只是用一些符号或图片表示。并且为娃娃家增

添了小桌子，以前我们用幼儿的桌子拼搭娃娃家，幼儿就在这个大桌子操作，但常常发现东

西乱放，自从增添的小桌子，幼儿会把烧好的菜放在上面，做在旁边吃东西，把用的物品放

在大桌子上。

第三，这学期我们还增设了小舞台给喜欢唱歌、跳舞的小朋友表演，准备了丝巾、头饰，

还有各种小乐器等，小舞台常常是爆满。

第四，开设小小采芝斋商店，本学期开展吴文化采芝斋的教学活动，带领孩子去参观百

年老店采芝斋，一起品尝了粽子糖、枣泥麻饼等，在这个主题活动下产生了小小采芝斋商

店，小朋友可以来做营业员卖糖果，加工厂里幼儿动手制作粽子糖、软糖等，受到小朋友的

喜爱。

第五，调整游戏的位置，注意游戏游戏的联系，动静结合，将娃娃家做为主体，与之有关

的游戏(银行、商店等)放在一起，把小舞台加工厂设置在另一边。

通过本学期的摸索尝试调整再调整分享等一系列有计划、有目的的灵活实施，游戏活

动已取得了初步成效，但在以后的工作中还应根据实际情况的变化再做及时的调整改进。

4、双语教学

本学期，我们有意识地面向全体幼儿渗透一些常用的日常用语。班上每个孩子都有一个英

文名字，为了让他们能尽快记住自己的名字并准确发音，我经常和小朋友一起玩你好的游

戏，唱《Hello》歌曲，在愉快的氛围中，孩子们轻轻松松就记住了自己的英文名字。当我

们中文进行《五颜六色》的主题时，我就及时想幼儿介绍各种颜色的英文名称，把一些简单

的中文游