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六年级语文版下册总复习资料

第一部分六年级语文下册课文内容复习要点

第一单元神话与传说（单元重点：神话是关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象与社会生活的一种天真的解释，表达了他们对生活的向往。体会古代劳动人民是怎样通过大胆丰富的想象，来表达对真善美的追求与对美好生活的向往）

.《鲧禹治水》选自《山海经》。课文主要内容是按事情发展的顺序讲了鲧禹父子想办法治理洪水的过程。他们治水的方法不同：鲧是偷取息壤借助神力治理洪水；大禹是挖渠开山、疏通河道，导引洪水流入大海的方法治水。他们共同的精神是：善良正义、为民造福，无私奉献。

课后题：“由南到北、由西到东”说明地域广，“十三年”说明治水时间长，“终于”说明大禹治服洪水多么不容易，多么艰辛，表达了大禹不屈不挠、坚韧不拔的精神。

练习册页：六题。

.《嫦娥奔月》后羿射日表现了我国古代先民的征服自然的坚强意志，嫦娥奔月表达了先民扬善贬恶的美好追求及美好人物的怀念，因此这个故事流传至今，深受人们的喜爱。

课后题：忧心忡忡兴风作浪迫不及待

.《夸父追日》选自《山海经》。讲的是夸父追赶太阳最后渴死在半路，他的手杖化为桃林的故事。表现了夸父胸怀大志、英勇顽强的精神。寄托了古人探索自然、征服自然的强烈愿望与顽强的意志。

人们常以“夸父逐日”比喻有宏大的志向或巨大的力量与气魄。

课后题：练习册页三题。

*.《天上偷来的火种》表现了普罗米修斯正义、慈善、勇敢的精神。课文顺序：无火—盗火—受罚—获救

*.《女娲造人》表现了女娲聪明仁爱、富有智慧的精神。

百花园一：练习册四题、六题、七题

第二单元人间天平（本单元诠释了公正执法、严守规则的故事，“没有规矩，不成方圆”）

.《商鞅南门立木》主要讲了“立木取信”的故事，它的意义在于不但为朝廷树立了言而有信、说到到的形象，也为新法的顺利实施打下了坚实的基础（意义）。

课后题。练习册页八、九题。

*.《狄仁杰公正护法》课文采用“总——分——总”的段落结构，赞扬了狄仁杰刚正廉明、执法不阿、犯言直谏的精神。

.《出色的教师》讲了黑大哥将手表还给我，又举报我乱贴寻物启事，让我受罚的事。赞扬了黑大哥遵守公德、维护公德、拾金不昧的可贵品质。也告诉我们要自觉遵守公德、维护公德的道理。

课文——自然段讲“我”心爱的手表失而复得的故事。这部分内容按照“丢失手表——寻找手表——找到手表——受到处罚”的顺序记叙的。

课后题。练习册页四题。

为什么说黑人学生是出色的教师？答：因为公德，这位黑人同学将手表还给了“我”；也因为公德，他向校方举报“我”，因为“我”违背了公德。他用这种迂回的方式让我明白了公德的重要与校规的严格，所以说他是一位出色的教师。

*.《美丽的规则》按事情发展的先后顺序讲述了我们开车去看企鹅归巢，在路上看到摩托车手自觉遵守交通规则的事，表达了人性之美，规则之美。

“美丽的规则”题目的含义是：不仅指“失衡”的美丽图景，也指创造这种这种美景的人们自觉遵守交通规则的道德美。既点明了文章的中心，也照应了文章题目，增强了文章的感染力。

造句：甚至——他现在的书写，甚至比我想象的要工整得多。

百花园二：练习册页三题。

第三单元科学与发现

.《两小儿辩日》选自《列子.汤问》。讲了孔子在路上遇到两个小孩在争论太阳什么时候离人远，什么时候离人近。他们有根有据，就连孔子也无法裁决。表现了两个小孩善于观察、勤于思考、勇于探索的精神，表达了孔子实事求是的科学态度。

练习册：页二题、三题、四题，页六题

关于《两小儿辨日》的科学解释：早上的太阳与中午的太阳与地球的距离是一样的。之所以看起来时大时小，这是视觉的误差、错觉。

*.《飞天梦圆》讲述了中华民族几千年来实现飞离地球、遨游太空这个梦想的过程，表现了中国航天人热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。

.《种瓜得豆》是一则儿童科普读物，是说明文，作者用通俗易懂的语言，介绍了一种现代高科技——转基因技术的原理以及它的应用。

常见的说明方法有：列数字、举例子、打比方、作比较、下定义、假设等。

本课使用的说明方法有：打比方（例如：“大管家”、“基因‘搬家’”、“水土不服”、“脾气”、与人体“与平共处”等等）；

举例子（例如：农业方面有不怕棉铃虫的转基因棉花、蓝玫瑰、转基因大豆、转基因西红柿等；医学上有用转基因猪心脏治疗心脏病等）；

下定义（例如：这种让基因“搬家”的技术，就叫转基因技术。）

课文写作特点：、全文为总分结构，每个分述部分都有总述句概括该部分的主要内容，过渡句、过渡段的使用使段与段之间联系紧密，更加流畅。、运用形象恰当的比喻，把转基因技术这种高科技知识深入浅出的介绍给了学生。

.《海水为什么是蓝的》讲述的是印度科学家拉曼从地中海轮船上一个小男孩的好奇心中得到启