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幼儿园中班第二学期班级工作方案

幼儿园中班第二学期班级工作方案一班况分析：

2、幼儿情况：①通过近期的观察、谈话了解,知道这2名新生之前

都有在其它园所受到教育,适应能力较强,在老师和同伴的帮助下,幼

儿很快喜欢上了这个大集体,相处融洽。②旧生通过上学期在园的学习,

本班老师对其性格,能力已有相当的了解,身体素质、动作开展良好,他

们愿意在常识、语言、游戏活动中展现自己〔特别是董时敏、潘亮昕、李

可欣等几位幼儿在主动性方面有很大的进步〕,有初步与同伴合作的意

识,这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的根底。

3、存在问题：在班级卫生的保持上还不够积极、主动；不会主动收

拾玩具；个别幼儿参与活动的积极性不高,自信心缺乏。本学期本班两位

老师将结合园务方案,拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级方

案,争取使我班形成班风活泼有序、幼儿个性和谐的开展、家长工作显有

成效的良好集体。

二班级经营：

经营目标：①营造一个充满爱的班级气氛,让幼儿有平安感培养幼儿

的责任感。②为幼儿提供真实体验的时机,创造条件让幼儿参加实际探索

活动,获取更多的信息,体验学习的快乐。③帮助家长形成良好的教育

观,使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式,并支持参与幼儿园

的各项活动。形成良好的“家园对话互动网〞。

经营特色：①形成互爱互助、尊重他人、师幼平等的大集体。同伴间

要团结；教师要给予幼儿充分的自主权。②重视节奏感的训练,以打击乐

器为练习为主,并将两件乐器合作演奏。

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三教育教学目标：

身体开展

大肌肉动作：会变向、变速走和跑,会单脚向前跳。双脚左右跳。能协

调地攀登、钻爬、平衡。喜欢参加体育活动。用多种方法玩圈、球、棍。

小肌肉动作：学会正确握笔。能用纸、泥,拆捏出简单的物品。会收集

和使用辅助材料。能较自如地使用剪刀。

自我保护：懂得躲避危险物。养成饭前便后洗手。

生活能力：学会折叠整理自己的被褥衣物。学习正确的进餐卫生常规。

认知开展

智力能力：能发现周围环境变化,爱提问题,喜欢参加学习活动,对身

边的事物较感兴趣。能用较流畅的语言与同伴沟通。

数概念：会按大小、长短、粗细、宽窄、多少等特征排序。会点数10、

理解序数。会从不同方向进行10以内数的排序。识别5-7种图形。

自然概念：学会观察周围动植物及四季特征。喜欢参与种植、饲养等活

动。

语言开展：能听懂故事的主要情节,学习复述故事。能积极地参与到

集体的讨论中去,并能口齿清楚地说出自己的意见。

社会性开展

品德行为：能恰当地运用“对不起〞、“没关系〞、“谢谢〞、“再见〞

等礼貌用语。不打人、不骂人,懂得不是自己的东西不要。

交往：能主动地与同伴交谈,懂得不阻碍别人活动,不影响别人休息。

个性：能完成成人交给的任务。敢大胆地当众表演。

四保教内容及措施：

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〔一〕保育工作

幼儿健康平安教师才会快乐,所以我们要组织好幼儿的一切活动,

向自己的工作要成绩,如何保证幼儿的健康成长,从以下方面开展。

1、加强对幼儿生活各环节的管理,努力做到保教结合,培养幼儿良

好的生活、卫生、学习习惯,重点抓好以下几项：

①以“争当环保小卫士〞的形式,催促幼儿保持班级卫生

②要求幼儿懂得爱惜玩具,学会自觉整理

③在幼儿用点心时,能较有序、安静,每日用点心前安排一名值日

生介绍点心,教育幼儿不挑食,尽量吃完自己的一份点心

④开始安排值日生,每日四名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学

具、摆放杯子等一些力所能及的事。

⑤注重孩子的心理健康教育,如在幼儿的情绪方面进行正确的引

导,正确的坐、行、走、书写姿势的培养。

⑥知道保管自己的学习用具,每次用完学会清点。

2、配合保健医生做好卫生保健工作

①把好晨检关,在晨区活动后进行评价

②定期组织幼儿进行体检