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2010-2023历年广东汕头友联中学九年级上学期第二阶段考试物理试卷(带解析)
第1卷
一.参考题库(共25题)
1.如图,物体重1200N,绳子最大拉力为500N,(不考虑摩擦及动滑轮、绳子的重力)请给滑轮组画出符合要求的绕线方法。(2分)
2.如图所示,放在水平地面上的容器的质量为20g,底面积为10cm2,里面装有200g水,水面到底部的距离为13cm。
求:(1)容器底部受到水的压强和压力是多少?(4分)
(2)地面受到的压力和压强是多少?(g=10N/kg)(4分)
3.我们日常生活用品都有用到物理知识:
(1)如图是一个平底茶壶的构造。它的壶嘴和壶身构成了一个?????????;而壶嘴做得和壶身一样高的目的是为了:当里面的液体???????????????时,壶嘴的液面和壶身的液面?????????????????,而壶嘴做得太低的话,壶身里的水就????????????(填“能”或“不能”)装满。(4分)
4.如图所示,甲乙两个完全相同的容器放于水平桌面上,里面装有等质量的水,且水未装满,则水对容器底部的压强关系:P甲___P乙,容器对桌面的压强关系P,甲___P,乙,容器底对桌面的压力关系F′甲___F′乙。
5.如图所示装置中,不计滑轮摩擦,当水平向右拉力F=5N时,物体恰能匀速向右运动,物体受到的摩擦力为______N.
6.小丽同学在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中,作了以下猜想:(1)可能与接触面的粗糙程度有关;(2)可能与接触面间的压力大小有关;
(3)可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关.
为了检验上述有关猜想是否正确,她设计了以下实验方案:
步骤1:用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动,读出测力计的读数(如图甲);
步骤2:把砝码放在木块上(如图乙),匀速拉动木块和砝码,读出测力计读数;
步骤3:把木块平放在棉布上,匀速拉动木块和砝码(如图丙),读出测力计读数。
实验
次数
接触面材料
性质
压力
/N
摩擦力
/N
1
木块与木板
8
4.0
2
木块与木板
12
5.4
3
木块与毛巾
12
8.5
?
(1)实验中,弹簧测力计显示的读数是拉力F的大小,间接测得摩擦力f大小的关键是要保证木块做
??????????????运动.(2分)
(2)比较1、2次实验可以得到:????????????????????????????????????????(2分)
比较2、3次实验可以得到:?????????????????????????????????????????(2分)
(3)为了检验“猜想3”是否正确,可在上述实验基础上在增加一个步骤,写出你所设计的这一实验步骤。(3分)
答:(步骤4)?????????????????????????????????????????????????????????
?
??????????????????????????????????????????????????????????????????????
7.重均为10N的铁球和正方体木块置于水平桌面上,如图所示。静止时,铁球所受的支持力为???N,木块所受的合力为?????N,此时???????对桌面的压强大。
8.如图所示,用定滑轮提升重物(摩擦和绳重不计)时:
A.沿1方向拉力最小
B.沿2方向拉力最小
C.沿3方向拉力最小
D.沿三个方向拉力相同
9.重为100N的物体静止在粗糙的水平面上,物体所受摩擦力的大小为_______N,如果用30N的力沿水平向右拉着物体做匀速直线运动,物体受到的摩擦力为_____N,方向___________。若改用50N的力向右拉着物体运动,物体受到的摩擦力为?????N。
10.在探究杠杆平衡条件的活动中,如图。(8分)
(1)将杠杆的中点支在支架上,发现杠杆左端下沉,这时应将左端的平衡螺母向_____调或者将右端的平衡螺母向_______调(左/右),直至杠杆在________位置平衡,这样做的好处是:_________________________________________????(2分)
(2)在实验中,若保持钩码的个数和位置不变,使弹簧测力计在A点由竖直向下拉改为斜向下拉,测力计的示数将_________.
(3)在实验中改变力和力臂的大小以多次实验,其目的是___________________。(2分)
11.质量是10kg的物体,受到的重力大约是_________,一个物体受到的重力是1N,则它的质量是________。(g取10N/kg)如图在墙上挂像框时可自制一个重锤来检查像框是否挂正,重力的方向总是________________的。
12.如图,利用弹簧测力计拉着物体在水平面上匀速向右运动,
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