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《PowerPoint概述》教学设计

第一册第三第一节《PerPint概述》教学设计一、学习者分析

1．学生对本节内容略知一二。据本校一年前对新入学的初一学生的

统计，已有90%或以上的学生学习过字处理软RD或PS，甚至不少

学校将小学阶段要求的教学内容“金演示稿”改为用“PerPint制作演

示稿”进行教学。因此，学生对字处理这一类的软的启动、退出等都

略知一二，部分学过演示稿制作的学生对PerPint的窗口也应该有一

定的印象。

2现年龄阶段的学生比较自信，初初入门就以为自己是大师。因此，

教师在教学的过程中必须要

该用户很懒，什么也没介绍

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