2024-2025部编版语文一年级上册9乌鸦喝水.pptxVIP

如果只有半瓶水，瓶口又小，你会怎么喝水？;wūyā

乌鸦;喝水一只到处找

喝不着许多石子想出办法放进升高;着火;喝;;书写指导：;ɡè;;书写指导：;书写指导：;乌鸦口渴了，到处______，它看见一个瓶子，瓶子里有水，但是瓶口非常小，它_______。后来，它将_______放进瓶子里，终于_______了。;（）;一只乌鸦口渴了，到处找水喝。;乌鸦为了喝水，可能到过哪些地方？;乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。;水不多;;;;像“一颗一颗”这样表示数量的四字词语还有：一群一群、一滴一滴、__________、__________、__________。;瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。;示例：瓶子里的水渐渐升高。

1.______渐渐_________。

2.______渐渐_________。;瓶口小;想一想：乌鸦还能用什么办法喝到水？;;课文以“乌鸦喝水”为线索，围绕“乌鸦急着喝水—喝不着水—想办法喝水—喝着水了”这一过程，描写了一只遇到困难能仔细观察，认真思考的乌鸦。说明做事情开动脑筋想办法，才能获得成功。;拓展发散;一、根据拼音写词语。;二、照样子连一连，组成新字并组词。;三、根据课文内容判断对错，对的打“√”，

错的打“×”。

1.乌鸦口渴到处找水喝，它发现了一个口

很大、里面装有很多水的瓶子。（）

2.乌鸦将小石子一颗一颗放进瓶子里面，

终于喝到水了。（）;（2）朗读重点：①要读好问句“怎么办呢”，读这句时与前句应有一段较长的停顿，;重读“办”字，“呢”字读得短促。

②读最后一段时，两个“一颗”中间的停顿时间略长，读出鸟鸦的耐心。“渐渐升高”一字一顿地读，读出水一点一点升高的过程。;说一说乌鸦是用什么办法喝着水的。;1.朗读课文；在田字格中正确

书写本课生字。

2.同桌之间讲述《乌鸦喝水》

的故事，看谁讲得好。;;;笔顺：;笔顺：;笔顺：;笔顺：