2023-2024学年江西省吉安市永新县八年级（上）期末物理试卷（含答案）.docx

第=page11页，共=sectionpages11页

2023-2024学年江西省吉安市永新县八年级（上）期末物理试卷

一、单选题：本大题共4小题，共8分。

1.学习物理时经常要进行估测，下面是小英同学对自己身体相关物理量的估测，明显不合理的是(????)

A.初二男生的身高约是1.6m B.脉搏跳动约60次/min

C.人步行的速度约为5m/s D.手指甲的厚度约为1.0mm

2.我国航空航天事业取得了举世瞩目的成就，如图所示，元宵佳节，航天员王亚平在太空中为我们演奏了一曲优美动听的《茉莉花》，下列说法正确的是(????)

A.演奏前，往往需要调整古筝琴弦的松紧程度，是为了改变发出声音的响度

B.演奏时，我们能听到优美动听的歌曲是靠声波传回地球的

C.太阳光照射到空间站上，在此过程中，太阳光的传播速度是3×108m/s

3.在研究水的沸腾实验中，下列相关说法正确的是(????)

A.图甲中，加盖子是为了减慢水的沸腾，开小孔是为了防止沸点变大

B.图乙中读数方法会导致测量结果偏小

C.图丙中A是沸腾时气泡的变化情况，B中沸腾前气泡上升时变小是因为空气遇冷液化

D.图丁中，若a、b是同种物质，则图像不同的原因有初温不同和质量不同

4.沈括在《梦溪笔谈》中记述到“若莺飞空中，其影随莺而移”，而在纸窗上开一个小孔使莺的影子呈现在室内纸屏上，却观察到“莺东则影西，莺西则影东”，则下列说法错误的是(????)

A.“莺东则影西，莺西则影东”描述的现象是小孔成像

B.图甲和图乙都可以用光的直线传播来解释

C.图甲所成的像是一个虚像，图乙所成的像是一个实像

D.小孔成像时，物左右移动时，其像的移动方向与其相反

二、多选题：本大题共2小题，共6分。

5.下列关于生活中的光现象说法中正确的是(????)

A.由于太阳光穿过大气层时会发生折射，所以我们看到的太阳只是它的像

B.近视眼看远处物体时，像成在视网膜后方，需配戴凹透镜

C.雨后的彩虹是光的色散现象，其中，红、黄、蓝三种颜色叫做色光的三原色

D.雨后的夜晚当我们迎着月光走时，地上发亮处是积水，主要是光在水面发生了镜面反射

6.某同学通过实验得到a、b、c三种物质的m?V图象如图所示，下列说法正确的是(????)

A.质量相同的b和c两物质，c物质的体积大

B.体积相同的a和c两物质，c物质的质量小

C.三种物质的密度关系是：ρaρ

三、填空题：本大题共8小题，共16分。

7.在音乐中，中音C调“1”(“do”)的频率是262Hz，D调“1”(“do”)的频率是294Hz，由此可知，D调“1”比C调“1”的______高，用不同的乐器弹奏同首曲目，它们发出的声音的______定不同。(两空均选填声音的特性之一)

8.如图，在0?15s内甲车的速度______(选填“大于”、“等于”或“小于”)乙车的速度，经过______s两车相遇。

9.“二十四节气”是我国劳动人民创造的辉煌文化，它的雏形距今已有三千多年。“二十四节气歌”中有“立春阳气转，雨水沿河边”的描述，立春后冰河解冻，这属于物态变化中的___现象，此过程需要__热量。

10.目前，在很多高速路上都有“区间测速”装置，用于监测汽车通过某段路程的平均速度。如果汽车的平均速度超过了该路段的最高限速，就被判为超速。如图所示为某段高速路上的区间测速标志。该区间的路程为60km，最高限速是______km/?。现在有一辆汽车通过该测速区间的起点和终点时的速度分别为95km/?和90km/?，通过该区间的时间为30min，则这辆汽车通过该区间被判为______(选填“超速”或“未超速”)。

11.如图所示是光在空气和玻璃之间发生折射的光路图，从图中可以看出，玻璃在界面的______(选填“上”或“下”)侧，折射角的大小是______。

12.用焦距为10cm的凸透镜探究成像规律，如图所示，烛焰在光屏上成清晰的像，则光屏到凸透镜的距离可能是______cm(选填“8”、“18”或“28”)；把近视镜片放在蜡烛和凸透镜之间，应将光屏向______(选填“左”或“右”)调节，才能在光屏上重新成清晰的像。

13.如图是2021年12月9日“天宫课堂”中“神奇的太空小水球”实验，图甲是通过水球成______(选填“实”或“虚”)像的瞬间.随后向水球里注射一个气泡，如图乙所示，神奇的一幕发生了，水球里竟然形成了一正一反的两个人像.注入气泡后，中间部分(如图丙)相当于一个______(选填“平面镜”“凸透镜”或“凹透镜”)。

14.小明用天平“测量石块的质量”。他将天平放在水平桌面上，移动游码至标尺左端的零刻度线处，若此时指针偏向分度盘中线的左侧，应将平衡螺母向______调节，直到指针指在分度