专题05 综合性学习（考题猜想）（期中热点考题，30题）（解析版）.pdf

考题猜想05综合性学习（期中热点考题，30题）

一、综合性学习

1．（23-24六年级上·上海杨浦·期中）某校六年级决定举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，要求同学们

分组收集关于交友的名言、警句、成语和故事。请你完成以下任务。

(1)下面是一组同学收集的有关交友的名言，不符合要求的两项是（）

A．近朱者赤，近墨者黑。（傅玄）

B．志不强者，智不达。言不信者，行不果。（墨子）

C．君子之交淡若水；小人之交甘若醴。（庄子）

D．海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。（林则徐）

E．益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。（孔子）

(2)前几天，小毅在默写的时候，偷偷翻看了书。下课时小毅的好朋友小韩找到老师揭发了小毅，小毅被老

师批评了，还被记了零分。小毅为此与小韩绝交了。请你从“什么才是真正的朋友”的角度，写几句话，劝

一劝小毅吧。

【答案】(1)BD

(2)真正的朋友应该是能够帮助你改正错误的人，而不是隐瞒你的错误，那只会让你在错误的路上越走越远。

（意思对，言之成理即可）

【详解】（1）本题考查名言的理解。

A.“近朱者赤，近墨者黑”，指靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑；比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可

以使人变坏。能够体现朋友对自身的影响；

B.“志不强者，智不达。言不信者，行不果”，意志不坚定的人，才智也不会通达，说话没有信用的人，行

动也不会有结果。体现了“志向”“诚信”的重要性；

C.“君子之交淡若水；小人之交甘若醴”，君子间的交往像水一样清淡，小人间的交往像甜酒一样甘浓。体

现了君子间与小人间的交往不同；

D.“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”，大海因为有宽广的度量才容纳了成百上千条河流，高山

因为没有勾心斗角的凡世杂欲才如此的挺拔。体现了海纳百川的胸怀和“壁立千仞”的刚直；

E.“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣”，有益的朋友有

三种，有害的朋友有三种。与正直的人交朋友，与诚信的人交朋友，与知识广博的人交朋友，是有益的。

与谄媚逢迎的人交朋友，与表面奉承而背后诽谤人的人交朋友，与善于花言巧语的人交朋友，是有害的。

体现了益友与损友的区别；

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故选BD。

（2）本题考查劝说语。要围绕“什么才是真正的朋友”的角度进行劝说，体现交友的意义。

示例：小毅，你好！真正的朋友是能够指出我们的过错，帮助我们成长的人，而不是掩盖错误，让我们逐

渐堕落的人。小韩也是为你好，是你真正的朋友，你说呢？

2．（23-24六年级上·山东淄博·期中）为了引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”

为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。

(1)为保证活动顺利进行，请你为活动开展设计三种活动形式。

活动一：

活动二：

活动三：

(2)诗人汪国真的诗《让我怎样感谢你》，可以用这首诗来表达对友情的赞美。请你阅读本诗，仿照诗中画

波浪线的诗句，在横线处也写上你创作的两句诗。

让我怎样感谢你？当我走向你让我怎样感谢你？当我走向你的让我怎样感谢你？当我走向你

的时候，时候，的时候，

我原想收获一缕春风，我原想撷取一枚红叶，

你却给了我整个春天。()你却给了我整个枫林。

【答案】(1)示例：我来讲古今中外交友的好故事；交友名言、警句手抄报展示；教你交

友读书推介。

(2)示例：我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。

【详解】（1）本题考查活动设计。围绕“有朋自远方来”这一主题来设计三个切实可行的活动形式即可。

示例：“网络交友”辩论赛，交友典故分享会，“深情厚谊”手抄报。

（2）本题考查仿写。

联系“我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天”“我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林”可知，仿

写要符合“我原想……一……，你却给了我整个……”的形式。

示例：我原想亲吻一粒沙尘，你却给了我整个沙漠。

3．（22-23六年级上·山东烟台·期中）综合性学习

友谊是一泓沙漠里的清泉，使濒临绝境的