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机械制图教学多元化

《机械制图》课是中等职业技术学校,机电专业所开设的技术基础课,具有很强的

理论性和实践性,主要培养学生的看画图能力、空间想象力、思维能力及应用能力,

因此课程教学质量的好坏将直接影响到学生对后续专业课的学习,为了能提高教育

教学质量,且将制图课中的内容化难为易、化繁为简、化抽象为直观,激发学生学习

《机械制图》课的兴趣,以发挥学生自主学习的作用,制图课的课堂教学经历了以下

三个阶段。

一、传统教学模式的局限性

制图课最初的讲课方式就是照本宣科、纸上谈兵,有时借助于挂图辅助教学,但所

有这些都是平面的,而制图所需要的是让学生建立起三维立体空间的概念,所以这种

传统的教学模式对于制图课的教学根本不能满足,为了能使学生理解课本内容,教师

则利用日常生活中常见到的各种现象与某些事物来讲解说明。例如:三投影面体系的

建立,老师会利用教室这个空间体系来讲解三面(正面、侧面、水平面)、三线(X轴、

Y轴、Z轴)、一点(坐标原点)的概念;三视图的关系及投影规律则利用手中的粉笔盒

来说明每个视图所反映的尺寸及方位,最后给同学们作出结论。再比如:圆柱、圆锥、

球体的截交线分别用日常生活中切黄瓜、切胡萝卜、切西瓜来比喻;而对于剖视图要

展现物体其内部结构,则用医学上的解剖