人教版历史必修二：第二单元 第7课 第一次工业革命【教案】.pdfVIP

利川市第五中学_一_年级__历史_学科集体备课教案

第7次教案

课题第7课第一次工业革命课时数4

主备课人向成龙审核人高一历史组

______班第_____周星期_______第_______节课

授课时间

______班第_____周星期_______第_______节课

自主、合作、探究；讲解、

课型新授教学方法教具无

讲述法

识记英国工业革命的条件、进程、时间及其影响。理解

知识与技能英国的海外殖民扩张与工业革命的关系；。说明工业革

命怎样推动世界市场的形成。

过程与方法通过对工业革命中一系列工作机相互作用以及各部门

间相互促进的认识,培养学生运用比拟、判断、联系、

教学目标推理的能力。

使学生感悟工业文明在人类历史开展中的地位及对人

情感、态度与价值观们生产生活方式的巨大影响；形成开放的世界意识,以

积极的态度应对民族在历史开展中机遇与挑战。

学情分析

教学重点工业革命对人类文明的影响。

教学难点理解工业革命历史时期人类政治经济文化开展之间的相互作用。

教学过程设计〔含学法指导内容〕

教学二

教学内容师生次

活活备

动动课

学案7：第一次工业革命

[课标要求]了解两次工业革命的根本史实,探讨其对资本主义世界市场开展的

影响。

[轻巧识记]“一、二、三、四〞归纳第一次工业革命

一个中心：英国。

二个标志：以“珍妮机〞开始,以机器制造机器完成。

三个领域：纺织、动力、交通运输。

四大影响：生产力、生产组织形式、社会关系、世界市场。

第1页

一、从珍妮机到蒸汽机工业革命的发生

1、圈地运动,也叫英国的农业革命

材料一：欧洲直通印度新航线的开通和美洲大陆的发现,以及环球航行的成功,

使英国的对外贸易迅速增长,进一步刺激了英国羊毛出口业和毛织业的开展。羊

毛价格不断上涨。养羊业成为获利丰厚的事业。大批农民被迫出卖土地,或远走

他乡,或到处流浪,陷于极端悲惨的境地。莫尔在?乌托邦?(1516)中,辛辣地指责

这是“羊吃人〞。

材料二：圈地运动是资本原始积累的重要手段之一。……圈地运动使成千上万的

农民丧失生产资料,被出卖自己的劳动,提供了工业革命所需要的大量自由雇佣

劳动者。到19世纪初,自耕农作为一个阶级不复存在,土地贵族和租地农场主积

极投资农业,规划