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2021年初中信息技术教学工作计划（精选

3篇）

初中信息技术教学工作计划1

一、上一学期信息技术教学回顾：

七年级信息技术课共应上课设置22节课，其中有3节为下

学期课。由于学校活动和放假，实上了最多是14节课。完成了

第一单元：信息技术基础模块；和第二单元：操作系统模块的教

学工作。

八年级信息技术课共应上课22节课，其中有3节为下学期

课。由于学校活动和放假，实上了最多是15节课。完成了第一

单元：络基础及应用模块；和第二单元：Excel数据处理模块的

教学工作。

九年级信息技术课共应上课36节课，由于学校活动和放假，

实上了最多是30节课。完成了第一轮复习工作：迎接信息技术

中考的综合复习演练，七年级教材的系统复习。

二、学生基本情况

七年级全体学生，通过第一学期的学习，学生对信息技术学

习方法有了一定的认识，养成了一些良好的学习习惯。但是由于

信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多

数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不

齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对

多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后

就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较

大，操作生疏；学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信

息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治

需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个

问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上聊天。所以，

学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引

导。

八年级学生，通过第一学期的学习，学生对信息技术的学习

有了较紧迫的认识，学习态度和学习习惯有好转。但多数学生依

然不会主动及时地复习巩固功课，不少学生家长对学生使用电脑

管理的严，尤其是学习好点的学生，家长很少让他们接触电脑。

所以教学效果也不理想。

九年级学生，经历了第一学期10月份的中考备战洗礼，不

少学生感受到了认真复习的紧迫感，因此第一学期的学习效率比

七八年级的学生强很多。不少学生学得较认真，刻苦。

三、教材分析

在第二学期，学校信息技术教材使用的版本仍是：北京理工

大出版社出版的《信息技术》。

七年级的教材将安排学习word基础模块、flash基础模块。

重点是word基础模块，难点是flash基础模块的教学。

知识点：word模块有“编辑word文档，字符和段落格式的

设置，其他格式设置，图文混排，表格的设置与美化，页眉页脚，

页面设置与打印等”；flash基础模块有“动画的概念与Flash，

Flash绘图，逐帧动画，形状补间动画，补间动画，沿特定路径

运动的动画，遮罩动画”等。

八年级教材将安排学习PowerPoint基础模块；多媒体信息

处理基础模块（Photoshop与goldware）；页制作模块。重点

是PowerPoint基础模块，难点是Photoshop基础模块的教学。

知识点：PowerPoint基础模块有“建立和编辑演示文稿，

插入多媒体，设置幻灯片背景与内容格式，设置动画效果，设置

页眉和页脚和打印，使用超链接和动作按钮，使用母版等”；多

媒体信息处理基础模块有“Photoshop软件基础，goldware软

件基础，会声会影软件基础”等。页制作模块有“建站与编辑页，

设置文字格式，设置超链接，插入图片，规划页布局”等。

九年级的复习将安排学习：多媒体信息处理基础模块

（Photoshop与goldware）；页制作模块。重点是powerpoint

基础模块，难点是photoshop基础模块的教学。第二轮复习内

容有：九个模块的操作题型讲练复习；第三轮复习的内容有：中

考模拟题演练工作。

四、指导思想：

根据《山西省初级中学信息技术课程教学指导意见（试行）》

和学校工作计划，以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程

的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握

信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处

理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，

为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

初中信息技术