新沪教版九年级化学下册《九章 化学与社会发展 第1节 能源的综合利用》教案_14.pdf

第九章化学与社会发展

第一节化学与能源

[重点与难点]

重点：

1、制备H的原理、装置、收集方法及氢能源的优点；

2

2、电能是由化学能转化而成，燃烧化石燃料的缺点，使用化学电源的优点；

3、节约能源及开发新能源的重要性，增强节能意识。

难点：电池是将化学能转变为电能的一种装置。

1．让学生积极主动地查阅资料，收集信息，让学生了解常见的能源如风能、核能、电能、

太阳能、地热能等；了解可开发的新能源，知道能源对人类社会发展的重要作用。

2．讨论“解决能源危机可采取的措施”，“氢能源的优点及开发利用氢能源还需解决的问题”，

“如何处理废弃电池”及“生活中从我出发如何节约能源，保护环境”等问题，增强学生节

能意识和环保意识。

3．知道化学能转化为电能的原理、应用及转化后废弃物产生的污染。

4．探究氢气的实验室制法。

（1）可补充探究镁、锌、铁等这些都能与酸发生置换反应的金属中为什么选锌粒比较合适？

（2）比较制备氢气的装置与制备二氧化碳的装置有何不同？如何检查其气密性？

（3）介绍检验氢气纯度的方法以及可燃性气体验纯的必要性

（4）引导学生归纳一般气体的制备装置及收集方法的选择。

第二节化学与材料

一、材料（陶瓷、玻璃）、合成材料（合成纤维、合成塑料、合成橡胶）、复合材料（混凝

土、玻璃钢）等材料的相关资料，并观察联想家中有哪些材料，主要了解它们的性能

与应用。

二、根据已有经验讨论比较棉、毛、合成纤维的优缺点；探究棉、毛、合成纤维与酸、碱

作用及燃烧时的现象；探究鉴别棉、毛、合成纤维的方法及辨别羊毛制品真伪的方法。

三、了解聚乙烯与聚氯乙烯的不同用途，探究两者的鉴别方法；知道什么是“白色污染”

以及白色污染的治理方法。

重点：

1、知道金属材料、无机非金属材料等材料的特点及其在生产、生活中的应用；

2、废弃的材料对自然环境造成的污染及其危害，提出可能解决污染的合理措施；

3、实验探究纯棉纤维、羊毛纤维、化学纤维，聚乙烯及聚氯乙烯等常见材料的鉴别方法。

难点：

实验探究纯棉纤维、羊毛纤维、化学纤维，聚乙烯及聚氯乙烯等常见材料的鉴别方法。

第三节化学与环境

重点：

1、实验探究酸雨的成因及危害，知道酸雨的防止措施；

2、水资源在今后可能出现的危机，水污染原因及净水原理；

3、垃圾对环境的污染，区分各种固体废弃物，寻找合适的回收、利用处理垃圾的方法。

难点：

实验探究净水原理。

1．通过有关环境污染的资料，让学生充分认识环境污染日益恶化的趋势和危害，再让

学生讨论中国环境标志的创意，从而培养学生保护环境人人有责的社会责任感，激发学生从

我做起，为环保作力所能及的工作。

2．实验探究和查阅资料认识酸雨的成因以及危害，加深对酸雨的认识，讨论治理酸雨

的措施，增强消除大气污染的紧迫感。

3．过讨论了解水体污染源以及防治方法，实验探究污水净化原理；通过查阅资料并交

流讨论了解污染水体的物质了解“赤潮”、“水华”的成因和危害，增强学生节约水，爱惜水，

保护水的意识。

4．引导学生分析每天自己家中的废弃物，从而联想每天整个社区的固体废弃物，讨论

了解这些废弃物将造成的危害；通过讨论“为什么垃圾是放错地方的资源”，知道一般垃圾

的回收处理方法和意义。

[参考资料]

一、燃料电池

燃料电池与常规化学电源的显著区别是：常规化学电源的活性物质贮存在电池内部，这

些物质耗尽后电池就不能再提供电能；而燃料电池所需的燃料和氧化剂贮存在电池外部的容

器中，只要连续向电池供给燃料和氧化剂，它就可以不断地输出电能。

我们知道水电解以后，可以生成氢和氧，其逆反应则是氢和氧化合生成水。燃料电池正

是利用水电解及其逆反应获得电能的装置。以天然气、石油、甲醇、煤等原料为燃料制造氢

气，然后与空气中的氧反应，便可以轻易地得到需要的电能。

燃料电池主要由燃料电极和氧化剂电极及电解质组成，加速燃料电池电化学反应的催化

剂是电催化剂。作为燃料电极的电催化剂有过渡金属和贵金属铂、钯、钌、镍等。作氧电极

用的电催化剂有银、金、汞等。常用的燃料有氢气、甲醇、肼、液氨、烃类和天然气。氧化

剂一般用空气或纯氧气，也有用过氧化氢水溶液的。航天用的燃料电池，大部分用氢或肼作

燃料