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三、人际关系的发展过程人际关系吸引过程可以分为五个阶段BCDE互不四、大学生人际交往的特点喜欢与人交往、渴求友谊。单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。重视与异性的交往。单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。交往具有社会性。单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。强化了交际的平等、民主观念。单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。交往过程注重效率。单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。交往目的具有价值意识。如社会上流传着的一句话：“在家靠父母，出门靠朋友”，“多一个朋友就多一个路子”。五、大学生人际交往的意义第一、人际关系影响大学生之间的群体凝聚力和学习效率。有人统计，不良的情绪使脑力工作者的学习效率降低70%。第二、人际关系影响个体的个性发展。研究表明，融洽的人际关系对个体具有以下益处：给个体以稳定感和归属感，使个体提高宽容和理解的能力；给个体以学习社交技巧的机会，使个体获得社交的经验；给个体以培养社会洞察力的机会，发展对集体的忠诚心。第三、人际关系影响青年学生的身心健康。长期处于恶劣的人际环境中会导致各种身心疾病，如神经衰弱、高血压、偏头痛和溃疡病等等。六、建立良好人际关系的基本原则尊重他人原则互助互利原则平等交往原则真诚待人原则讲究作用原则七、不良人际关系的主要类型功利型义气型封闭型对立型嫉妒型八、大学生人际交往的技巧让人喜欢的技巧人缘好、人气旺的人：“人见人爱，车见车载，花见花开，鸟见鸟摔。”修炼自己良好的个性主要有两个：积极、自信遵循“三A”原则接受(accept)赞同(agree)赞美(admire)（三）尽可能满足他人自尊的需要记住别人的名字和一些私人信息。谈论对方感兴趣的话题。对别人真诚地感兴趣，做一个好的听众。西方有一句俗语：“上帝给人两只耳朵一张嘴，很明显，就是有意要我们多听少说。”大学生人际交往的技巧第六章大学生人际交往大学生人际交往中的心理问题人际交往问题是大学生最为常见的心理问题，也是影响大学生心理健康的主要因素之一。由此可见，大学生有很强的交往需求，渴望交往成功，渴望被人接受与理解，渴望爱与被爱。据一项对北京、山东等地1000多名大学生孤独心理及其影响因素的调查表明，有41.1％的同学对“你认为自己是个孤独的人”表示认同，当被问到“你当前存在的主要的心理问题是什么”时，学生选择最多的就是人际关系苦恼，其次才是学习上的焦虑，情绪情感问题及其他，当问及大学生渴望的是什么，大多数回答是“友谊”和“成功”。大学生人际关系问题片断我觉得我在开心的时候，会很开心，很高兴的和在路上遇到的熟人打招呼，而在不开心的时候，我根本就不想和他们打招呼，就想直径着走，也许也因为有一次我和他们打招呼，他们却视而不见所引起的吧。我当时觉得好尴尬，心里很不舒服。人与人的交往到底该怎么样？在相处时应注意些什么呢？Actually，我是一个非常乐意与人交往的，而且可以骄傲地说，我在这方面比较成功，我可以很随意的，很大方的与人交谈，或者做一些别的事情，所以在别人看来，我是外向的。But，我其实是一个内向的女孩，而且很自卑，在人际交往中，我总是担心别人会看不起我。总是猜疑他们会不会厌恶我平凡的长相、陈旧的衣妆，矮小的身材，所以我总是很大声地说话，而且喋喋不休，希望以此来掩饰自己的自卑。最烦恼的事是与别人交谈的时候，总觉得别人没有听我说话，想让听者能够同情我。（失望）想主动与别人交谈，但有怕别人不理我。（无助）也许我与别人交流的方式有点幽默，别人一下子适应不了。我不想让别人知道我太多的事，但有时又希望别人了解我，安慰我。案例分析：阿静是某高校的女生，自认为自己所学专业对社会用处不大，害怕与人谈起自己的专业，却又常常故作冷傲。她害怕与人交往，在别人面前，总感到很不自在。在回家或回校的旅途中，要是没有熟人做伴，她会一句话也不和别人说，即使是同座主动找她聊聊，她也会冷漠地予以拒绝。问一问：你有像阿静那样的经历吗？评一评：在案例中，阿静害怕将自己的缺点（“没有任何值得向人夸耀的专业”）暴露在别人面前，是因为她怕被别人小看，所以别人面前，她总是装出冷傲的样子，封闭自己，让别人难以接近自己。其实，社会需要各行