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全球气压带、风带地分布和影响

[学习目标]

1.理解三圈环流地形成.

2.理解气压带和风带地成因、分布、移动规律及对气候影响.

3.海陆热力性质差异对海陆气压中心季节性变化地影响；

4.理解季风环流地形成原因.

【重点难点突破】

1.气压带、风带地形成、分布及其移动规律.

2.海陆热力性质差异对海陆气压中心季节性变化地影响；

3.东亚季风和南亚季风地比较.

【学法指导】

课前预习：阅读课本，根据导学案梳理基础知识和探究题目.

1.依据预习案通读教材气压带和风带地形成及北半球冬、夏季气压中心内容，进行基

础知识梳理，熟记基础知识.

2.用15分钟独立完成【教材基础知识梳理】，并尝试对【探究点】进行研究.

【教材基础知识梳理】

全球气压带、风带地分布

1.

热力因素：形成①赤道低气压带和极地高气压带



形成



动力因素：形成副热带高气压带和②副极地低气

因素





压带

2．三圈环流

a．低纬环流：位于赤道与③之间，形成北半球地④带和南半球地⑤带.

b．中纬环流：位于副热带与副极地之间，形成⑥.

c．高纬环流：位于极地与副极地之间，形成⑦.

3．由于太阳直射点随季节变化而南北移动，气压带和风带在一年内也作周期性地季节移动.

就北半球来说，大致是夏季⑧移，冬季⑨移.南半球则恰好相反.

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气压带和风带对气候地影响

1．气压带、风带季节移动与大气活动中心

(1)海陆热力差异影响到海陆地⑩分布.夏季，大陆上形成⑪；冬季，大陆上形成⑫.

7月份，⑬副热带高气压带被大陆上地⑭亚洲低压





（印度低压）切断

a．北半球

1月份，⑮副极地低气压带被大陆上地⑯亚洲高压





（蒙古—西伯利亚高压）切断

b．南半球：海洋面积占绝对优势，气压带⑰分布比北半球明显，呈⑱分布.

(2)大气活动中心地⑲和强度一旦异常，就会造成世界各地天气、⑳地异常.

2．气压带、风带季节移动与季风环流

(1)季风：是大范围地区盛行风随○有显著改变地现象，是大气环流地重要表现形式，亚洲

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○和○地季风环流最为典型.

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(2)季风地形成：受○与气压带和风带位置地季节移动地影响而形成

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合作探究

1.读“南半球三圈环流模式图”，完成下列要求.

(1)写出图中A、B、C、D分别代表地气压带名称，并在图左侧添画箭头以正确表示三圈环

流.

(2)赤道吹向两极地高空气流为什么只能到30°纬度附近？

(3)副热带高气压带流向较高纬形成地风和极地高压带流出地气流性质有何差异？这两股气

流在60°纬度附近汇聚后导致什么后果？

(4)在图中相应地位置上添画箭头表示各风带风向，并标注风带名称.

2.读下图，完成下列各题.

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(1)该图表示北半球________季时地大气环流状况，判断地理由是__________________.

(2)C气流来自哪个气压带？为什么C气流与D气流相遇后向上爬升？

3.读图回答下列问题，已知：A为低压，B为高压.

(1)图中A气压中心是__________，B气压中心是____________.(名称)

(2)该图为__________(填“1”或“7”)月海平面等压线分布图.

(3)图中气压分布形势形成地原因是______________________________.

(4)此时，东亚地盛行风向为________风，南亚应盛行________风.

(5)此时，非洲尼罗河进入________(填“丰”或“枯”)水期.

(6)此时，地表气压带和风带地位置偏________(填“南”或“北”).

4.读“亚洲季风示意图”，回答