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2010-2023历年安徽安庆九年级上期末教学质量调研监测物理试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.平直公路上甲、乙、丙三人骑自行车同时向同一方向行驶，甲感觉顺风，乙感觉逆风，丙感觉无风，由此可以判定三人中汽车速度最快的是________；当他们停止蹬自行车后，自行车仍能继续前进，这是由于________。

2.图甲、图乙是由相同的滑轮组装的滑轮组，甲乙两人分别用两装置将质量相等的重物匀速提升相同的高度，空气阻力、摩擦、滑轮和绳子的质量均不计，下列说法正确的是（?）

A．甲的拉力等于乙的拉力

B．甲的拉力等于乙的拉力的3倍

C．乙拉绳子的速度是甲拉绳子速度的2倍

D．甲拉绳子的距离等于乙拉绳子距离的一半

3.静止在水平桌面上的书，受到的平衡力是（?）

A．书的重力和书对桌子的压力

B．书对桌子的压力和桌子的重力

C．书的重力和桌子对书的支持力

D．书对桌子的压力和桌子对书的支持力

4.用手将一重为5N的物体全部压入水中，物体排开的水重8N，此时物体受到的浮力为________N，放手后物体将________（“上浮”或“下沉”或“悬浮”）。待物体静止时所受的浮力为________N，排开水的体积为________m3。

5.如图所示，水平桌面上的甲、乙两圆柱形容器装有相同质量的水。水对甲、乙两容器底的压力和压强的大小关系分别是：F甲______F乙；P甲______P乙（选填“＞”、“＜”或“＝”）

6.某托盘天平的全部砝码及标尺如图，此天平的称量（即称量范围）是________g．若将此天平调节平衡后测一物体的质量，物体应放在________盘。当加人一定量的砝码后，发现天平的指针偏向分度盘的左侧，再加入最小的砝码，指针偏向分度盘的右侧，这时应该________________________，直至天平平衡。

7.我国的航母正按计划进行各项训练。如图所示是中国航母“辽宁号”号训练时的图片。当飞机飞回航母后（?）

A．航母将浮起一些，所受浮力减小

B．航母将沉下一些，所受浮力增大

C．航母将沉下一些，所受浮力减小

D．航母始终漂浮，所受浮力不变

8.如图所示，小丽同学撑一把雨伞在雨中行走，当一阵大风吹来，伞面可能被“吸”得严重变形．下列有关这一现象及其解释正确的是（?）

A．伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方

B．伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方

C．伞面被向下“吸”，伞上方的空气压强大于下方

D．伞面被向上“吸”，伞上方的空气压强大于下方

9.一辆洒水空车质量6t，水罐容积5m3.装满水后，车轮与地面的总接触面积为0.5m2.汽车匀速行驶12km用时20min。（ρ水=1.0×103kg/m3）问：

（1）汽车匀速行驶时的速度是多少？

（2）该车最多能装多少千克的水？

（3）装满水时，车队地面的压强为多少帕？

10.如图所示，用水平拉力F拉上表面粗糙程度各处相同的物体A，使其在水平地面上匀速运动，当物体B静止不动时，与水平绳相连的弹簧测力计的示数不变。关于该状态，下列说法正确的是（不计绳和弹簧测力计重）（??）

A．A对B的摩擦力为静摩擦力

B．A对B的摩擦力方向水平向左

C．弹簧测力计的示数等于B所受摩擦力

D．弹簧测力计对B的拉力小于A对B的摩擦力

11.铅笔是我们非常熟悉的学习用品，对于一支新的普通木制铅笔，下列说法中最接近实际的是（?）

A．它的重力是1N

B．它的体积是1dm3

C．它的长度是18cm

D．它平放时对桌面的压强是1.25×104Pa

12.一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，板A右端与桌边相齐（如图所示）。在板的右端施一水平力F使板A右端缓慢地离开桌边1/3，在板A移动过程中，下列说法正确的是（?）

A．A对桌面的压强不变

B．A对桌面的压力不变

C．A对桌面的压力不断变小

D．A对桌面的压强不断变小

13.以O为支点质量忽略不计的杠杆挂上10N重物A，杠杆同时还受另一个大小与FA不等、竖直向上的力FB作用，处于平衡。在图中画出

（1）FA的力臂lA；

（2）FB的示意图并标示它的大小。

14.如图所示，一长方体木块，置于同一粗糙水平面上，甲图木块竖放，乙图木块平放，丙图木块平放并在其上加一重物，在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方体所需的水平力分别为F甲、F乙、F丙。则下列关系正确的是（?）

A．F甲F乙F丙

B．F甲F乙F丙

C．F甲F乙=F丙

D．F甲=F乙F丙

15.学习了密度知识后，同学们准备测量物质的密度，选取的器材有：酸奶、量筒、天平（带砝码）、烧杯。小新和小洋同学分别设计了一种测量酸奶密度的实验方案：

方案一：（1）用调好的天平测出空烧杯的质量m1；（2）向烧杯中倒入一些酸奶，测出它们的总质量m2；则这些酸奶的质量为_____