1.2.3 生物学的基本研究方法（第3课时）.pptxVIP

;还需要学会科学探究的基本过程和方法！;第1章生物学—研究生命的科学

第2节生物学的基本研究方法

（第三课时）;一瓶小小的肉汤，竟然改变了微生物学！;在故事中体悟;自主学习（5min）

请同学们阅读P14，阅读巴斯德针对肉汤变质现象进行科学探究的相关资料，并思考：;①提出问题（疑问句）

②作出假设

③制订计划

④实施计划

⑤得出结论;细菌是从空气中跑到肉汤里去的！;我该怎样证实我的想法呢？;都加入肉汤;细菌无法通过

鹅颈进入瓶内！;为什么要用两个烧瓶同时做这个实验呢？可不可以不要？;实施计划;接触空气中细菌的肉汤很快就变质了!;;所以,细菌是从空气中进入到肉汤里,使肉汤变质的!;提出问题;在体验中建构;知识链接：我国华东地区饲养的淡水鱼类最适合在20-28℃的温度范围内生活。

;尝试探究水温变化对金鱼呼吸的影响;①列出所需要的材料和用具。

②本实验中的单一变量是什么?

③这个实验至少需要测几种温度下金鱼的呼吸次数,测常温下金鱼呼吸次数的目的什么?

④如何使用温度计？

⑤如何改变水温？

⑥如何数金鱼的呼吸次数？;①分小组，4人一组，设立组长。

②组长领取实验材料，小组分工（谁测水温、谁数呼吸次数、谁记录、谁负责加冰块或热水）。

③先测常温下水温。

④金鱼放入常温下水中，等安静后测呼吸次数，计时一分钟，重复2-3次，取平均值，此为对照组。

⑤加冰块或热水，玻棒搅拌后测水温（降低或升高5-10℃），金鱼放入，安静后测呼吸次数，重复2-3次，取平均值，此为实验组。;某兴趣小组探究了“水温变化对金鱼呼吸的影响”，并测得了如下数据：;水温的变化对金鱼的呼吸次数影响。温度升高,金鱼的呼吸次数;温度降低,金鱼的呼吸次数。;科

学

探

究

的

基

本

过

程;1.在科学探究中，验证假设正确与否的基本途径是（）

A.推理、判断B.实验

C.查阅资料D.分析、思考和想象

2.下列说法错误的是（）

A.观察与实验是研究生物科学的基本方法

B.在进行生物实验时，一定要遵守实验??规则

C.测量误差是人为的，完全可以避免。

D.探究得出结论后，需要对整个探究过程进行反思

;3.在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（）

A.有光、无光B.有光、无水

C.干燥、湿润D.有空气、无空气

4.在设计对照实验时，应注意的问题（）

A．所有变量都相同

B．所有变量都不相同

C．实验变量相同

D．除实验变量外，其他因素都相同

;1.实验探究光照对小麦萌发的影响，将小麦种子分为等量的两组，给予适宜的温度和水分，一组放在阳光下，一组放在黑暗室中。（）

2.实验探究水分对植物生长的影响，取一株健康的植株做实验，不供给植物水分。（）

3.实验探究温度对植物生长的影响，取两株长势相同的植株，一株放置在适宜的温度下，但不浇水，一株放置寒冷的温度下，浇水。（）;谢谢！