激励 方法-国家级创新创业教育教学-17332338544.pptxVIP

激励方法主讲人：汪铭铠国家级创新创业教育教学资源库金华职业技术学院

激励方法国家级创新创业教育教学资源库01

一、激励方法激励方法设立全公司的业绩排行榜，每月（季）将员工的销售业绩或生产业绩进行排行同时举行打榜比赛。旅游让员工携带配偶或同伴出去旅游或团体旅游。

一、激励方法职业发展让员工依据各自业务到外面参加会议、讲习班或研修班让员工在职攻读更高的学位或学历如MBA举办内部培训，让员工参加为员工制定专项职业发展计划公布明确的职业发展路径

一、激励方法公司股份将公司的若干股份作为奖励，给员工以期权等形式，或直接奖给员工；员工持股计划每名员工都有分红的权利内部股加薪增加其基本工资标准增加津贴额增加其他取得更多收入的机会

一、激励方法刚性原则激励力度只能是先弱后强，先小后大。不能将激励的资源一次用完，也不能将激励的资源用在一人身上。ABCD激励只能上不能下，激励具有“抗药性”。公司的激励资源是有限的，激励只能上不能下，

一、激励方法时机原则在恰当的时机实施激励，或在不当的时机不实施激励在员工最渴望某种需求时能适时的满足他在气氛最佳时表扬不要在人们把一件事快要忘记时才去激励灰心丧气时给予激励加薪后不适宜马上又加薪没有晋升时公布晋升的规则在正式场合公布重要决定在上次表扬一段时间后再表扬

一、激励方法激励策略-根据人格类型进行激励工兵型特征他们是天生的被管理者，忠诚可靠，但缺乏创意，他们乐于从事单调重复的工作，因为这样他们感到心里踏实；他们遵守规章制度，善于把握分寸，喜欢在旧环境中从事熟悉的工作，能弄清职责的极限，决不会越线。

一、激励方法激励策略-根据人格类型进行激励工兵型激励技巧支持他们的工作，因为他们谨慎小心，一定不会出大错给他们相当的报酬，奖励他们的勤勉

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