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nbsp;nbsp;把握规律

第二框题认识运动把握规律第二框题认识运动把握规律发布时

间：2017-08-16第二框题认识运动把握规律

二、认识运动把握规律

（一）、运动是物质的根本属性（第十八课时）

课堂探究：(1)谈谈你对《易传》这句话的理解。

(2)想一想，物质和运动是什么关系?

探究提示：(1)《易传》这句话揭示了自然界运动的规律性。

(2)运动是物质的运动，物质是运动的承担者。

1．运动是物质的根本属性。

从物体位置的推移到物理性质、化学性质的变化，从生命有机

体的新陈代谢到社会生产方式的更替，世界上一切事物都处于运动和

变化之中。任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，

运动是物质的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。

2．什么是运动

哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。

3．物质与运动的关系。

课堂探究：(1)能不能把世界万物的运动归结为人的“心”、概

念或精神的运动?

1

(2)有没有离开物质的运动?

探究提示：设置这一探究栏目的目的是引导学生探究物质与运

动的关系，弄清运动的主体是物质。

(1)不能。(2)没有。

运动是物质的运动，物质是运动的承担者。宏观物体是机械运

动的载体，原子、离子等是化学运动的载体，生命有机体是生物运动

的载体，生产方式是社会运动的载体，人脑是思维或精神运动的载体。

总之，脱离物质的运动是根本不存在的。

教材引用恩格斯的深刻揭示了物质与运动的关系，即物质是运动

的物质，运动是物质的运动。运动是物质的根本属性和存在方式，物

质是运动的主体，物质和运动不可分割。离开运动谈物质，或者离开

物质谈运动，都是错误的。

课堂练习：

1．英国哲学家毕尔生说：“万物都在运动，但只是在概念中运动。”

我国唐代的著名和尚慧能也有相同的观点。《坛经》记载：时风吹幡

动，一僧曰风动，一僧幡动，议论不一。慧能进日：“不是风动，不

是幡动，仁者心动!”，毕尔生和慧能的观点属于()

a、离开物质谈运动的唯心主义观点b、离开运动谈物质的形

而上学观点

c、把物质和运动结合起来的观点d、神创论观点

答案：a

解析：本题考查学生对物质与运动关系的理解。毕尔生认为“万

2

物……只是在概念中运动”，慧能和尚把“风吹幡动”归因于“心动”，

二者都否认了运动的主体是物质，是唯心主义的运动观。

2．物质和运动的辩证关系是()

a．物质是运动的主体b．所有的物质都是运动的

c．所有的运动都是物质的运动d．所有的物质都是运动的物质，

所有的运动都是物质的运动

答案：d解析：本题考查物质和运动的关系，a、b、c项都是片

面的，故选d。

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