第一章 第一节 地球和地球仪（第1课时）（人教版七年级上册地理课件）.pptVIP

精巧点拨麦哲伦船队的环球航行路线示意图（如图1-1-3）。→→→→→→→→西班牙_____麦哲伦海峡_____菲律宾群岛__________大西洋西班牙大西洋太平洋印度洋好望角同步训练一、单项选择题知识点①：地球的形状和大小1.图1-1-4中①②③为不同时期人类对地球形状认识的简图。下列排序最符合人类对地球形状认识过程的是（）A．①②③B．①③②C．②①③D．③②①C2.首次完成环绕地球航行一周的是（）A.哥伦布船队B.马可波罗C.张骞D.麦哲伦船队D3．（核心素养·地理实践力）2021年5月26日晚，我国出现月全食，即月球全部进入地球的影子，无法获得太阳光直射。读图1-1-5，月全食现象可以作为下列哪个地理现象的证据？（）A.地球的形状 B.地球的大小 C.地球上有生命 D.地球上有水A4.下列可以证明地球的形状为球体的是（）A．海水潮涨潮落B．太阳的东升西落C．远航的船舶逐渐消失在地平线下D．人类登上月球C5.读图1-1-6，粗心的小玲把描述地球大小的数据写错了，你能找出来吗？（）A．5.1亿平方千米 B.6381千米 C.4万千米 D.以上都不正确B6.《地心游记》是一部长篇科幻小说，讲述的是科学探险家从一个神秘的火山口进入地底，在地底经过三个月的艰辛跋涉，进行科学探险的故事。如果从地表直接进入地心，穿行的距离约为（）A.4万千米B.12742千米C.6371千米D.5.1亿千米C知识点②：地球的模型——地球仪7.下列关于图1-1-7中地球仪上的地理事物的判断，错误的是（）A.①B．②C．③D．④C8.下列说法可信的是（）A.地球仪上的线在现实生活中存在B.地球仪转动的轴在现实生活中存在C.地球仪是人们仿照地球的形状，按照一定的比例缩小而制作的模型D.地球仪上的地理事物与现实生活中一模一样C9．在地球仪上，表示海洋的颜色通常采用（）A.白色 B.黄色 C.红色 D.蓝色10.下列关于地球仪的说法，正确的是（）A．地轴与桌面保持着23.5°的夹角B．地轴穿过了赤道和南、北两极C．通过地球仪可以方便地了解地球的全貌D．地球仪是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体DC二、综合题11.读图1-1-8，完成下列问题。（1）下面三个对古人的评价，你最认同的是哪一个？请在后面的方框中画“√”。√（2）今天，能准确观测地球是个球体的工具是（）B素养提升图1-1-9为观察铅笔在篮球和木板上移动的示意图，读图并完成下列问题。（1）粉笔在水平板上由近至远移动时，你看到的现象是________________________________。（2）粉笔在球面上由近至远移动时，你看到的现象是________________________________。（3）在大洋上航行的船只离开远去，观察到的现象应与上述__________［填(1)或(2)］相似，说明大洋面是_____________。铅笔渐远渐小，始终能见全貌铅笔渐远渐小，最后不见(2)球面**********************目录思维导图02课程标准01课前预习03精巧点拨04同步训练05素养提升06课程标准1.了解人类认识地球形状的过程2.用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小3.运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分4.在地球仪上确定某地点的经纬度思维导图课前预习一、地球的形状和大小1.人们对地球形状的认识，经历了漫长的过程。从我国古代的天圆地方，到人们根据太阳、月亮的形状，推测地球也是个球体。直到________船队环球航行成功，才证实了地球是一个________。20世纪，人类从人造卫星上拍摄了地球的照片，确证地球是一个________。麦哲伦球体球体2.在图1-1-1中写出地球大小的数据。63714万5.1亿二、地球的模型——地球仪3.地球仪是人们仿照地球的_________，按照一定的_________把它缩小，制作了地球的_________。地球仪可以方便我们知道地球的__________，了解地球表面各种地理事物的特征及其__________。形状比例模