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小学生三种写作顺序

小学生三种写作顺序「篇一」

小学生写事作文写作顺序

写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的

起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚

了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几

件事来说明一个道理。在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其

中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，

“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的继续文不感人，平淡乏

味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。

(一)怎样写事

一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。

写的时候多问几个“后来怎样”，文章就具体了。

二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读

者有如身临其境。

三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做

的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。

(二)怎样写活动活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动?为什么搞

活动?则眼搞活动?活动的结果怎样?都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要

素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动

当中，不是写一个人，而是写一群人;不是用一两件事来写人物，而是通过写一个

活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动

的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到

的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体

活动，又要把个体代表写进去;既要写整个场面，又要突出典型人物。

写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写

“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙

法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出

来。、小学生写景作文技巧之写景的顺序

在我们作文中，不管是写人，记事，也常常会有景物描写。那么写景应注意什

么呢?

⒈写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到

外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。

⒉可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁

等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它

的环境气氛。

⒊要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，

凭自己的想象来写。

⒋写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以

使作文更为感人。⒌写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己

的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的

《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗?

⒍适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需

要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。

小学生三种写作顺序「篇二」

如何写好小学生写事作文（附歌诀）

写事的记叙文就是把亲身经历的、所见所闻的、感兴趣的、有意义的事叙述出

来的文章。一般要记叙事情的发生、发展、结果，并告诉读者说明一个什么道理，

或表达自己的思想感情，或说明的道理与表达的情感合二为一，在文章中同时表现

出来。

记事作文一般分为记叙一件事，记叙几件事，记叙集体活动，记叙场面等。小

学阶段一般要求将一件事情写好即可，只有写好了一件事，才能写好几件事。当然

写一个场面或是一次集体活动也可归属到记叙一件事当中。

一篇好的写事的记叙文写出来要先教育自己，感动自己，才能去感动别人，自

己愿意读了，别人才能喜欢读。

那么怎么才能将一件事写好呢？

一、把事情写清楚(掌握记事六要素，能把事情写清楚)

要想把事情写清楚，必须掌握记事作文的六要素：时间、地点、人物、发生

（起因）、发展（过程）、结果。即在什么时候？什么地方？谁？发生了什么事？

怎么发生的？怎么发展的？结果怎样？只要把六要素把握好了，你的思路才清晰，

才能流畅地去写，写出来的内容才能让人读明白。所以写记事的文章不忙成文，一

定要先将六要素装在心中，理清思路，再行至笔尖，那么写出来的文章的脉络也就

清楚了。所以本