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大班游戏活动串珠教案

目录游戏背景与目标游戏规则与玩法游戏材料准备与制作游戏过程设计与实施游戏效果评估与总结拓展延伸活动建议

01游戏背景与目标

在现代教育中，串珠游戏被引入课堂，成为一种受欢迎的儿童益智游戏。通过串珠游戏，孩子们可以锻炼手眼协调能力，培养耐心和专注力，同时激发创造力和想象力。串珠游戏起源于古老的手工艺，是一种富有创意和趣味性的活动。游戏背景介绍

010204游戏目标与意义培养孩子们的手眼协调能力和精细动作技能。提高孩子们的耐心和专注力，培养良好的学习习惯。激发孩子们的创造力和想象力，培养他们的审美情趣。通过游戏互动，增进孩子们之间的友谊和合作精神。03

串珠游戏是一种使用彩色珠子、线和工具进行创作的游戏。孩子们可以根据自己的想法和喜好，选择不同的珠子和线材，制作出各种独特的作品。串珠作品可以作为装饰品、礼品或玩具，具有很高的实用性和观赏性。串珠游戏简介

02游戏规则与玩法

适合2-4人进行游戏，也可根据情况进行适当调整。游戏人数游戏目标游戏时间通过串珠的方式，按照规定的图案或颜色组合，最先完成者获胜。每轮游戏时间限定为5分钟，可根据幼儿熟练程度适当调整。030201游戏规则说明

选择适合幼儿使用的大小、形状、颜色各异的串珠材料，确保安全无毒。选材准备将串珠线穿过串珠的孔洞中，按照规定的图案或颜色进行组合排列。串珠方法引导幼儿掌握正确的握线姿势和穿珠方法，注重手眼协调和精细动作的培养。技巧提示串珠方法与技巧

注意事项与安全问题安全第一在游戏过程中，要确保幼儿的安全，避免使用过小或有锐利边缘的串珠，防止误吞或划伤。适度引导根据幼儿年龄和个体差异，适度调整游戏难度和引导方式，避免过度竞争或挫败感。整洁有序游戏结束后，要引导幼儿将串珠和线材整理好，培养良好的收纳习惯。

03游戏材料准备与制作

塑料串珠绳子剪刀盛放容器材料选择与准择色彩鲜艳、大小适中、质地安全的塑料串珠，确保数量充足，满足幼儿游戏需求。选择质地柔软、长度适中的棉线或尼龙线，作为串珠的载体。准备一把安全剪刀，方便幼儿剪切绳子。提供大小合适的盒子或篮子，用于盛放串珠和绳子。

1.介绍材料2.演示串珠方法3.引导幼儿尝试4.讲解注意事项制作过程演示向幼儿展示串珠、绳子等材料，并简要说明其用途和特性。邀请几名幼儿上前尝试串珠，教师在一旁指导，确保幼儿掌握正确的串珠方法。教师示范如何将绳子穿过串珠的孔，并引导幼儿观察穿珠的动作和技巧。提醒幼儿在串珠过程中注意安全，避免将串珠放入口中或相互抛掷。

1.成品展示01将幼儿完成的串珠作品悬挂在教室中，供其他幼儿欣赏和学习。2.评价标准02制定简单的评价标准，如色彩搭配、创意程度、串珠技巧等，对幼儿的作品进行点评和鼓励。同时，关注每个幼儿在游戏过程中的表现和进步，给予及时的肯定和鼓励。3.经验分享03邀请完成得较好的幼儿分享他们的制作经验和心得，促进同伴之间的交流和学习。成品展示与评价标准

04游戏过程设计与实施

选择合适材料选用安全、无毒、色彩丰富的串珠和弹性线，激发孩子们的兴趣。明确教学目标通过串珠游戏，培养孩子们的手眼协调能力、专注力和创造力。设计游戏环节通过引导、示范、自由创作等环节，让孩子们在游戏中学习。游戏过程设计思路

1.引导与示范（10分钟）老师向孩子们展示串珠作品，激发孩子们的兴趣。简要介绍串珠游戏的规则和注意事项。实施步骤及时间安排

2.分组与准备（5分钟）将孩子们分成若干小组，每组4-5人。分发串珠和弹性线，确保每个孩子都有足够的材料。实施步骤及时间安排

3.自由创作（20分钟）孩子们在小组内自由创作，可以尝试不同的串珠组合和颜色搭配。老师巡回指导，鼓励孩子们发挥想象力，创作出独特的作品。实施步骤及时间安排

4.展示与分享（10分钟）每组选出一个代表，展示并介绍自己小组的作品。其他孩子和老师给予掌声和鼓励，增强孩子们的自信心。实施步骤及时间安排

5.总结与延伸（5分钟）老师对本次游戏进行总结，肯定孩子们的表现和创造力。鼓励孩子们在家中继续尝试串珠游戏，与家长一起分享创作的乐趣。实施步骤及时间安排

小组合作通过分组合作的方式，培养孩子们的团队协作能力和沟通能力。老师可以鼓励孩子们在小组内互相交流、分享想法，共同完成作品。鼓励创新在自由创作环节，老师可以鼓励孩子们尝试不同的串珠组合和颜色搭配，创作出独特的作品。对于孩子们的创意和尝试，老师应给予及时的肯定和鼓励。互动环节设置与引导

05游戏效果评估与总结

在游戏过程中，教师可以通过观察孩子们的表情、动作和语言等表现，来评估他们对游戏的喜好程度以及游戏难度是否适中。观察法在游戏结束后，教师可以向孩子们发放问卷，了解他们对游戏的感受、收获以及改进建议。问卷调查法针对游戏中所涉及的知识点和技能，教师可以设计简