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课时练(三)第Ⅱ卷强化增分练(练规范)
(限时：45分钟)
Ⅰ.语法填空
(2016·河南省普通高中毕业班适应性测
试
wasquiteambitious,sohewaskeentomakeagood__1__(im
__2__committedandhardworkinghewas.Oneevening,hew
asjust__3togohomewhenhesawhisboss__4
(stand)infrontoftheshredder(碎纸机),holdingadocument.
“Ah,Philip!Imgladyourestillhereintheoffice！”saidthebo
ss，
“Good__5__(see)allyourhardworkandprofessionalism.No
wIwonderifyoucouldhelpme.”
“Ofcourse，”repliedPhilip.“Itsnotrouble.”
“Goodman!Yousee,mysecretaryhasalreadygonehome__
hatIhavetogetthisdonebeforetomorrow.Ifyou__7
(can)dothisonemorethingbeforeyougohome,Id__8
(real)appreciateit.”
“Noproblem，”saidPhilip，
__9__(happy)tobeaskedtodosuchasimplejob.
Hetookthedocumentfromhisboss,turnedonthemachine,i
nsertedthedocumentandpressedthestartbutton.
“Thatsexcellent，”saidtheboss,asthedocumentvanishedi
ntotheshredder.“Ijustneedtwo__10__(copy)．”
语篇解读：本文是一篇记叙文。讲述了Philip帮不会操作机器
的老板把文件放入了碎纸机，而老板却说“给我复印两份”的幽
默故事。
1．impressionmakeagoodimpressiononsb.是固定短
语，意为“给某人留下好印象”。
2．how句意：他经常在办公室里待到很晚，以此来显示他是
以用副词how修饰，表示程度。
3．about固定句型beabouttodosth.when...意为“正要做
某事时突然……”。故填about。
4．standing动词see后通常接动词原形或现在分词作宾语补
足语，此处表示正在发生的动作，所以用现在分词作宾语补足
语。
5．tosee分析句子结构可知，形容词“Good”前省略了itis，
所以用动词不定式作真正的主语。
6．and分析句子结构可知，此处用连词and连接两个并列的
句子。
7．could根据主句中的谓语动词可知，此处是指与现在事实
相反的虚拟，所以if引导的条件状语从句中的谓语动词要用一
般过去时。故填could。
8．really应用副词修饰动词“appreciate”。real的副词形式
为really。
9．happy根据语境可知，Philip很高兴被要求做这样简单的
工作。分析句子结构可知，空格处用形容词happy作状语，表
伴随。
10．copies根据数词“two”可知，此处名词应使用复数形式。
copy的复数形式为copies。
Ⅱ.短文改错
(2016·河南省普通高中毕业班适应性测
试
twotravelerswerereadingamap,lookedpuzzled.Itseemed
restbusstopandadvisedthemtotakeBusNo.20,whocould
tly.Shortafterthat,thebuscameandwewavedgoodbyeeac
hother.
Seeingthemonthebus,wefeltakindof
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