人教版英语八年级下册教案：Unit7 Section A(1a-2d).pdfVIP

Unit7SectionA〔1a-2d〕教案

【教材版本与册数】新目标人教版八年级下册

【单元名称】Unit7What’sthehighestmountainintheworld?

【课时】SectionA1a-2d〔第1课时〕

【课型】ListeningandSpeaking〔听说课〕

本课时内容人教版新目标初中英语教材8下Unit7,该单元话题是“Factsabouttheworld〞,功能

是“Talkaboutgeographyandnature〞,SectionA局部为本单元的导入局部,主要围绕地理知识

展开,集中呈现了大数字的读法和表示度量的结构,并进一步拓展了比拟级和最高级的使用。

la-lc为本单元的导入局部,重点突出如何用含有大数宇的度量结构表述这些地理信息。活动lb

的听力材呈现了描述这四个地方的比拟级和最高级结构,学生通过听后填空来熟悉这些结构的

含义和用法。活动lc让学生结对操练,通过模仿听力中大数宇的读法,口头再说出这些大数字,

并用这四个地方的相关信息进行控制性的语言操练。2a-2d局部的重点是听和说的教学。借助

教我国人口、历史、河流的话题内容,将学生代入我们自己的地理与人文语境中。听力活动按梯

材度设计,要求学生能够通过听获取地理知识中的一些重要数据及与之相关的文化信息。2a局部

分比学生按听到的内容给句子排序,2b局部要求学生听懂大数字的表达并对应地选出数字。2c是

析基于听力内容的语言输出,让学生尝试运用听到的比拟级和最高级结构进行问答。活动2d为学

生呈现了一个完整的关于明长城根本信息的对话范例,供学生参照模仿。

通过本课时的学习,在语言技能上,让学生复习稳固形容词和副词比拟级及最高级的结构

和运用,并能运用此结构对世界地理知识进行简单描述。在策略上,采用听说课的主题教学活

动的开展。在情感态度上,引导学生拓宽眼界,关注地理知识。

语言知识目标：

1.通过教师自身的情景式导入和与学生互动的问答形式,学习和稳固该话题下的词汇句型,激

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发调动学生的求知欲,熟练使用以下词汇、短语和句型：

square,meter.deep,desert,population,Asia,feelfree,tour,tourist,wall,amazing,ancient,protect,

wide,asfarasIknow

教

学--Whatisthehighestmountainintheworld?

目--Qomolangma.

标

--Howlongisthewall?

--Ah,themostpopularquestion!Ifwe’reonlytalkingaboutthepartsfromtheMingDynasty,it’s

about8,850kilometerslong.Thatmakesitthelongestwallintheworld.

--Whydidtheancientemperorsbuildthewall?

--Themainreasonwastoprotecttheirpartofthecountry….

学习策略：

2.通过听前的词汇分类与听中聚焦关键信息,学生能掌握该听力策略。

3.通过听后深度挖掘听力信息任务的设置和文本再构,学生能进一步去判断并思考表达观点,

开展了口语技能。

情感态度价值观目标：

能够运用形容词和副词的比拟级及最高级来谈论中国及世界地理知识。

教学重点：