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幼儿中班心理健康教案

教案是教师把所学教育理论与自己的教学实践相结合创造出的

成果,是教师提高教学质量的保障,同时也是教师对课堂教学进行设

计、实施、评价和反思的文本与载体。现代学校的心理健康教育，决

不能忽视家校合作的作用,提高家庭教育的质量，是学校责无旁贷的

义务，下面是小编为你精心整理的幼儿中班心理健康教案，希望对你

有帮助!

幼儿中班心理健康教案篇1

活动目标：

1.愿意做力所能及的事情。

2.学习掌握扣扣子的方法。

活动准备：

布布熊玩具一个，带扣子的开衫外套一件，瓢虫、孔雀等系扣

游戏材料若干;儿歌《扣扣子》。

活动过程：

1.情境导入，激发幼儿扣纽扣的兴趣。

出示布布熊，师：quot;天冷了，布布熊穿了一件棉衣，你们

看，漂亮吗。quot;quot;你们看这个衣服上有什么?quot;师：quot;

布布熊不会扣扣子，你们会扣扣子吗?谁愿意来帮助它!(请个别幼儿

讲一讲，试一试)

2..学习扣扣子的方法。

(1)认识扣子、扣眼。

师：怎么来扣扣子呢?先要找到扣子和扣眼!旁边的小洞洞就是

扣眼(指给幼儿看)。

(2)教师念儿歌示范扣扣子的方法。

教师边念儿歌《扣扣子》边给布布熊扣上衣服扣子：小扣子，

找扣眼，抬起头，钻山洞，钻呀钻，钻呀钻，露出头儿笑嘻嘻。

小结：扣扣子的方法是一手拿扣子，一手扶扣眼，扣子从里面

钻到外面，一个扣子就扣好了。

(3)幼儿和教师一起边说儿歌边空手练习扣扣子的方法。

3.幼儿操作练习。

(1)介绍游戏材料。

师：布布熊为小朋友送来了礼物：小瓢虫、孔雀、草莓……，

她们身上都有扣子，也想穿上漂亮衣服。

(2)教师示范讲解游戏玩法：圆扣子穿圆形的衣服，小花扣子

穿花瓣形衣服，找到扣眼钻出来。

(3)幼儿自选材料，练习扣扣子，教师巡视指导。

结束：为客人老师介绍扣扣子的方法，感受游戏的快乐;鼓励

幼儿做力所能及的事情。

活动延伸：

(1)在午睡环节，鼓励幼儿自己穿脱衣服，自己解、扣纽扣。

(2)在娃娃家投放娃娃及多件带纽扣的娃娃衣服，供幼儿练习。

(3)在美工区投放系扣子游戏材料，指导幼儿进行练习。

(4)指导家长在家时要坚持让幼儿自己穿脱衣服，自己解和扣

纽扣。

幼儿中班心理健康教案篇2

一、活动目标

1、幼儿了解鼻子的作用。

2、知道擦鼻涕和简单的保护鼻子的方法。

3、幼儿具有爱护鼻子的意识。

二、活动准备

1、醋、花露水(用杯子装好)2、翘鼻子噜噜故事课件3、纸巾

若干、垃圾桶

三、活动重难点

活动重难点：了解鼻子的作用，掌握保护鼻子的方法。

四、活动过程

(一)导入部分1、观察画像，指出少了什么师：这是一位粗心

的小朋友画的一幅画，这副画没有画完整,小朋友观察一下,这幅画上

缺少了什么东西?(出示一张未画完整的画像，引导幼儿说出画像上少

了鼻子)师:小朋友真聪明,这副画缺少了鼻子。鼻子对我们是很重要

的，可不能少了我们的小鼻子。

(二)了解鼻子的作用1、幼儿尝试闻醋、花露水的味道师幼共

同玩游戏《看谁的本领大》,引导幼儿用各种器官去尝试分辨事先准

备好的各种物品的特殊气味，如：醋、花露水，并给予说对的幼儿鼓

励。

师：今天老师给小朋友带来了两样东西，请小朋友们帮老师分

辨一下，看看它们是什么?

(幼儿闻味道，自由表达)师：你是用什么闻出来它们的味道的

呢?

引导幼儿说出示用鼻子闻出来的,并根据已有经验说出鼻子还

闻到过什么气味师：你还用你的小鼻子闻过什么味道呢(幼儿根据自

己的经验说一说自己闻到过的味道，如饭菜香味、苹果的味道、臭味

等)2、引导幼儿说一说鼻子还用什么作用。

师：小鼻子除了用来闻味,还有什么作用?

教师引导幼儿说出会呼吸并提示幼儿将鼻子捏紧，嘴巴闭上，

让幼儿感受鼻子不能呼吸的难受。