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实习生代表发言稿

篇一：实习生代表发言稿

老师们、同学们：

大家好！

很快乐今天我能站在讲台上向大家汇报一下这半年来的顶岗实习感受,

今天我演讲的题目是?感怀支教?,希望我与大家能够一起分享一下这半年

来我对顶岗实习生活的感受以及认识。

顶岗实习确实是件很苦的事,到基层去顶岗实习什么样的困难到可能遇

到；但是顶岗实习确实又是一件很有意义的事,我们在各个方面既可以得

到锻炼的同时,又可以建立一段很有意义战友情、师生情。这些都为我们

将来踏入社会直接或间接提供珍贵的经验财富。

一开始,我们南宫职教中心小分队来到南宫职教中心时,住的是筒子

楼,里面既潮湿又冷,而且还会有老鼠。当我们进去第一天,女生那边就

传出尖叫声,我赶紧跑过去一看才知道有只老鼠在女生宿舍窜来窜去,

二话不说,拿起扫帚将老鼠赶出去,此事才告一段落。

面对这些困难,我们南宫职教中心顶岗实习小分队提出的的口号是：

“有条件要上,没条件我们创造条件也有上。〞没有我们想不出的方法,

没有我们克服不了的困难,作为当代大学生学会生存、能够适应,这是应

该具备的根本素质。既然我们选择了顶岗,我们就早已经决定面对一切困

难的准备。

说完生活,接下来我们谈谈我们在顶岗实习期间的一些有关教育教学的

内容。我们教学办公实行一帮一的工作,办公室里很多事我们都主动帮

助。比方一开始我们帮着清扫办公室里的卫生、帮着办公室老师去打热水

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等等,正因为我们一开始的良好表现,给老师们留下良好的影响。

上课其实不是一件简单的事,这里面有很多学问,并非我们会教课就可

以了,它需要学会怎样掌握课堂,怎样处理好与学生之间的关系等等。如

果,这两样我们做不好的话,别的事就免谈了。可以想象一下,如果我们

控制不好课堂,那么我们的课堂就不会有几个人去听,无论我们设计的

课多么好,效率上不去,别的都是白搭。

此外,在课上课下与学生处理好关系这是很有必要的,我们上课,面对

的主要是学生,作为一名实习生,一般情况下,很多学生是不听我们的

话的,学生根本就不怕我们,那么我们该如何去做呢？

用历史的角度来想想,大禹之所以能够将洪水治理好就是改变其父鲧的

做法,变以堵为主为以输为主；那么我们教学呢？堵绝对不是什么好方

法,何况作为实习生,我们的威望根本达不到那样的高度；换个角度想

想,我们何必要让学生怕我们呢,干嘛不让他们听我们的话呢？

当然,让学生做到听我们的话很难,这就的看我们如何去做。比方,我

本人觉得我们这儿有个化学老师做法特别好,于是在向这位化学老师请

教的完以后,在其方法的根底上,逐渐改良,成为适合我的管理学生方

式,就是批评中有夸奖,挖苦中有疏导等等,总之恩威并施、赏罚清楚,

让学生对我们有一种敬佩情怀。

因此,我认为我们顶岗实习生在管理学生时切忌生气,切忌与学生动

粗,这对我们顶岗实习生是非常不利的。退一步讲,我们生气,只是用别

人的错误来惩罚自己。有人会说,“这些话说起来容易做起来难〞.其实

不然,换一个角度来讲,就看你以什么样的心态去看待这个问题。对学生

生气那是一种无能的表现,很多学生这所以惹老师生气,就是想看老师

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生气的样子,希望从中找出乐子。如果我们当场生气,就是在满足这些学

生的目的,那么既然如此,我们何必要去生气呢？那样既然我们伤身体

又让我们达不到管理学生的目的,何苦呢？

光阴似箭、日月如梭,想不到我们四个月的顶岗实习生活已经结束了。

苦也罢！乐也罢！我们都走完了这一程路。然而,无论我们说到哪里,我

们至始至终都怀着一份感恩之心,感怀支教。当我们踏上顶岗实习这片热

土时,我们就早已决定将自己奉献给我们最可爱的教育事业。

选择了教育,我们就选择了爱的付出,选择了教育,我们就选择了承当

培育下一代的历史重任。这就是我们作为一名教育工作者的毕生的责任。

为这一责任,我们无怨无悔；为这一责任,我们骄傲自豪；为这一责任,

我们不待扬鞭自奋蹄。

支教虽苦,但我们无怨无悔；支教虽难,但我们迎难而上。支教时机来

之不易,我们努力耕耘者这片热土；支教生活难忘,我们倍加珍惜。怀着

一颗博爱之心,我们愿为教育事业播洒