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学前教育评估细则（100分）

一级

二级指标三级指标评估要求和评估方式分值

指标

C1能结合镇街区人口规模，各村的位置距离、

交通状况，服务半径不超过1.5公里，科学

查阅镇街区农村幼儿园布局专项规划、会议纪要等相关资料。无

B1布局规划合理布局幼儿园，按照每班25-35学位班额5

规划扣3分,规划不合理扣1-2分。

指标，规划布局辖区内幼儿园数量和规模，

制定农村幼儿园布局专项规划并开始实施。

查阅镇街区学前三年行动计划中新建、改扩建幼儿园工程计划、

建设、竣工验收、图纸等有关文件资料。实地查看已竣工的三年

A1C2按时保质完成学前教育三年行动计划中新行动计划新建、改扩建幼儿园工程。年内已完成选址得4分，已

B2中心幼儿园建设12

办园条件建、改扩建幼儿园。完成土地勘探得6分，已完成施工图设计和工程预算得8分,已开

25分工建设得12分，得分不重复计算，只记取最高项。中心幼儿园须

是政府投资或产权归政府所有的，否则不得分。

查阅镇街区幼儿园室外设施、室内设施和教玩具、卫生保健器材

C3幼儿园室外设施、室内设施和教玩具、卫

B3设施设备配备达标情况统计资料，实地验证幼儿园设施设备配备达标情况。6

生保健器材配备达到相应类别幼儿园标准。

每一类齐全得1.5分，每有一项得0.2分。

C4配有数量充足的供教师使用的教学用书、

B4图书配备用具和图书资料，学前教育专业杂志不少于学前教育杂志或幼儿人均图书不足的扣1-2分。2

3种，幼儿阅读的图书人均不少于5册。

C5幼儿园园长、教师均取得相应任职资格，

查阅镇街区所有幼儿园园长、教师XX、学历证书。无园长XX的扣

B5教师资格实行持证上岗。教职工学历达到《省基本办5

1分,教师XX不齐全的扣1-2分,学历不达标扣1-2分。

园要求标准》。

A2C6按要求配足、配齐教职工，中心幼儿园每