第一章整式的运算回顾与思考(2)导学案.pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

教师活动

强湾中学导学案〔环节、学生活动

〔自主参与、合作探究、展示交流〕

措施〕

学科：数学年级：七年级主备人：刘其展辅备人：审批：,温故练习xy

〔4〕假设2x+y=3,求4.2的值。

课

题第一章整式的运算回忆与思考(2)课时1课型新授

22

1、知识点①整式的混合运算,②整式的综合应用,③进一步加强对全章知识体系〔5〕假设x〔y-1〕-y〔x-1〕=4,求xy-xy的值。

学的认识。2

习2、能力：①提高整式的运算能力；②开展理解能力和有条理的表达能力；③加强

目符号感、渗透转化、类比等数学思想。

标22

3、情感与价值观：进一步丰富数学学习的成功体验,提高数学兴趣,通过认真实〔6〕：x+y=7,xy=-8,求x+y的值。

践,培养学习数学的严谨态度。

流

程温故练习拓展练习课后作业小结〔7〕：a-b=2,b-c=3,c-d=5,求代数式〔a-c〕〔b-d〕÷〔d-a〕的值。

重

重点：整式的综合应用,特别是乘法公式的灵活应用。

难

点难点：乘法公式的灵活应用。222y