2010-2023历年安徽省屯溪一中高三月考物理试卷（带解析）.docxVIP

2010-2023历年安徽省屯溪一中高三月考物理试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.在做《研究匀变速直线运动》的实验时，某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7个计数点，每相邻两个计数点之间还有4个点，图中没有画出，打点计时器接周期为T=0.02Ｓ的交流电源．经过测量得：d1=3.62cm，d2=8.00cm，?d3=13.2cm，?d4=19.19cm，?d5=25.99cm，?d6=33.61cm.

（1）计算VF＝_______________m/s；

（2）物体的加速度a＝____________m/s2；

（3）如果当时电网中交变电流的频率是f=51Hz，而做实验的同学并不知道，那么加速度??????????的测量值与实际值相比______________（选填：偏大、偏小或不变）．

2.如图所示，bc为固定在小车上的水平横杆，物块M串在杆上，靠摩擦力保持相对杆静止，M又通过轻细线悬吊着一个小铁球m，此时小车正以大小为a的加速度向右做匀加速运动，而M、m均相对小车静止，细线与竖直方向的夹角为θ．小车的加速度逐渐增大，M始终和小车保持相对静止，当加速度增加到2a时(?????)?

A．横杆对M的摩擦力增加到原来的2倍

B．横杆对M的弹力增加到原来的2倍

C．细线与竖直方向的夹角增加到原来的2倍

D．细线的拉力增加到原来的2倍

3.某同学利用如图(a)装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验。

(1)他通过实验得到如图(b)所示的弹力大小Ｆ与弹簧长度x的关系图线。由此图线可得该弹簧的原长x0=cm，劲度系数k=???N/m。

(2)他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧秤，当弹簧秤上的示数如图(c)所示时，该弹簧的长度x=??cm。

4.“验证机械能守恒定律”的实验可以采用如图所示的甲或乙方案来进行．

(1)比较这两种方案，________(选填“甲”或“乙”)方案好些，理由是___________。

自由落体实验斜面小车实验

验证机械能守恒定律验证机械能守恒定律

(2)如图丙是该实验中得到的一条纸带，测得每两个计数点间的距离如图中所示，已知每两个计数点之间的时间间隔T＝0.1s．物体运动的加速度a＝________；该纸带是采用________(选填“甲”或“乙”)实验方案得到的，简要写出判断依据________________________。

???????????

图丙????????????????????????????????????????图丁

(3)如图丁是采用甲方案时得到的一条纸带，在计算图中N点速度时，几位同学分别用下列不同的方法进行，其中正确的是()

A．vN＝gnT

B．vN＝

C．vN＝

D．vN＝g(n－1)T

5.（16分）如图所示，在倾角θ＝30o的斜面上放置一段凹槽B，B与斜面间的动摩擦因数μ＝，槽内靠近右侧壁处有一小球A，它到凹槽内左壁侧的距离d＝0.10m．A、B的质量都为m=2.0kg，B与斜面间的最大静摩擦力可认为等于滑动摩擦力，不计A、B之间的摩擦，斜面足够长．现同时由静止释放A、B，经过一段时间，A与B的侧壁发生碰撞，碰撞过程不损失机械能，碰撞时间极短．取重力加速度g=10m/s2．求：

（1）A与B的左侧壁第一次发生碰撞后瞬间A、B的速度．

（2）在A与B的左侧壁发生第一次碰撞后到第二次碰撞前的这段时间内，A与B的左侧壁的距离最大可达到多少？

6.如图所示为一小球做平抛运动的闪光照片的一部分，图中背景方格的边长均为5cm，如果取g＝10m/s2，那么：

（1）闪光频率是???????Hz．

（2）小球运动中水平分速度的大小??????__m/s．

（3）小球经过B点时的速度大小是???????__m/s．

7.物体运动的速度方向、加速度方向与作用在物体上合外力方向的关系是(????)

A．速度方向、加速度方向、合外力方向三者总是相同的

B．速度方向可与加速度方向成任意夹角，但加速度方向总是与合外力方向相同

C．速度方向总和合外力方向相同，而加速度方向可能与合外力方向相同，也可能不同

D．当加速度方向或合外力方向不变时，速度方向也不发生变化

8.如图所示，内壁及碗口光滑的半球形碗固定在水平面上，碗口保持水平。A球、C球与B球分别用两根轻质细线连接，当系统保持静止时，B球对碗壁刚好无压力，图中θ=30o，则A球、C球的质量之比为（????）

A．1:2

B．2:1

C．1:

D．:1

9.如图所示，大小分别为F1、F2、F3的三个力恰好围成封闭的直角三角形（顶角为直角）。下列4个图中，这三