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;1.掌握并正确运用词汇:fun,yard,carrot,goose
2.能用英语询问庭院里的事物:
①—What’sthat?—It’sacat.
②—Whatarethese?—They’recarrotplants.
③—HowmanyappletreesdoesFuXing’sgrandpahave?
—Two.
;Doyouliketheyards?;Doyouknowsomeanimalsinayard?;Doyouknowtheseplants?;Whatcanyouseeintheyard?;B;1b;1)该句型用于询问“某物是什么”。
2)this用于询问身边的物品,that用于询问远处的物品。
—What’sthis?这是什么?—What’sthat?那是什么?
—It’saruler.这是一把尺子。—It’sakey.那是一个钥匙。
;onetwothreefourfive
sixseveneightnineten
eleventwelvethirteenfourteenfifteen;1._________2._________3.________
4._________5._________6.________;thirteen;twenty;twenty-one;onehundred;;Conversation1
WhatanimaldoesHelenseeintheyard?
A.Agoose.B.Aduck.
Conversation2
WhatplantsdoesPeterseeintheyard?
A.Potatoplants.B.Tomatoplants.
Conversation3
HowmanyappletreesdoesFuXing’sgrandpahave?
A.Two.B.Ten.
HowmanyrabbitsdoesFuXing’sgrandpahave?
A.Eight.B.Twelve.
;Repeataftertheconversation.;howmany与howmuch的区别
①Howmuchmeatdoweneed?我们需要多少肉?
②Howmuchareyourshoes?你的鞋子多少钱?
③Howmanyapplesdoweneed?我们需要多少苹果?;2d;最后送给我们自己
1、教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞。
2、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福。
3、每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。
4、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。;样,???可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师,其教育效果总是超出一般教师。
无论中学生还是小学生,他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准,诸如尊重和理解学生,宽容、不伤害学生自尊心,平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。
教师要放下架子,把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话,走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验,让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价,努力做学生喜欢的老师。
教师要学会宽容,宽容学生的错误和过失,宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过:有时宽容引起的道德震动,比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话:你这糊涂的先生,在你教鞭下有瓦特,在你的冷眼里有牛顿,在你的讥笑里有爱迪生。身为教师,就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。
善待每一
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