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有关师德师风演讲稿范文七篇

有关师德师风演讲稿范文七篇

演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在社会发

展不断提速的今天，越来越多人会去使用演讲稿，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼

吧，下面是小编帮大家整理的师德师风演讲稿8篇，希望能够帮助到大家。

师德师风演讲稿篇1

高一年级：丁文慧记得法国作家卢梭说过:“榜样!榜样!没有榜样，你永远不能成功地教给

儿童以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有

阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信

其道;信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地

追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。

孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，你讲的道

理再透，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!每

个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、

心光屏上，都有意或无意地进行着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性

将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。《中国教育报》刊载过:北京十杰教师孙

维刚被他的学生称为“思想和灵魂的导师，终生学习的楷模”。考入清华大学的王一在转为正

式党员的汇报中谈到了中学的班主任孙维刚

老师时说：“我们的心灵从他的言行中得到了净化。大家热爱劳动，来自恩师每天早晨到教

室打扫卫生;大家良好的修养，来自恩师每天上下班都和看门的老大爷亲切地打招呼;大家严

格遵守纪律，来自恩师迟到了便向我们做检讨，甚至到教室外面罚站;大家艰苦朴素，来自

恩师一年四季仅仅两套旧外衣。”王一汇报中还说：“虽然现在我不在孙老师身旁聆听他的教

诲，但他的形象经常闪现在我的脑海。尤其是当我打开录音机再次倾听我们最后一次班会录

音时?”师德无价。学子对恩师的追随，如同云翔而影从。没有什么比师魂的阳光更有无穷的

魅力的了。没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。

我出身于教育世家，现在是一名普通的中学教师。从教至今已经有十个年头，我深深地感

到教师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目光，一张

张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽

的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮

了一片清纯的天地。那深夜窗下不眠的灯光，作业本上殷红的心血，课堂内外淳淳的教诲，

一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生

根发芽，开花结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。”

常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。

师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。今天，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，

面对课程改革的新标准、新要求，我们应该进一步加强师德修养。首先，我们要自觉创造教

师职业内在的尊严与幸福。让自己有价值、有尊严地活着，应成为我们的职业立场。只有这

样，我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。比如，在面对家长物质上的“尊重”时，

面对市场经济的遍地诱惑时，我们该如何固守自己的价值观念，坚持自己的生活信条呢?我

想最关键的还是，你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与激动人心的幸福?如果找到了，

面对家长，我们将成为他们思想上的朋友、育人中的伙伴。只有这样，朴素而平凡的教师生

活才会变得充满智慧与人格的挑战，天天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的。这就是

教师独有的享受。也只有这样，教师职业才能真正成为令人羡慕和富有内在尊严的职业。第

二，我们要在真实的道德冲突中实现道德的发展。教师也是真实生活情境的个体，在那些复

杂而难以取舍的道德冲突面前，有时侯，要做出正确的判断很难。但只有这样的真

实经历，才真正考验着我们的道德。我只想说，“德”是一个人内心对自己的要求，底线高

了，“品”自然就高。一些失误往往就是因为降低了自己的底线，只有在真实的经历中自己与

自己对抗，师德素养才会有所提高。第三，我们要坚持学习，不断丰富发展自己的精神世界。

师德不是靠讲出来的，而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。所谓德

者，得也。教师师德的提升，关键还在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神营养的植入。

陶行知先生曾说：“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，守住心