五年级下册科学期末复习题轻巧夺冠1819 教科版.pdfVIP

新教科版五年级?科学?下册期末重点复习题

第一单元沉和浮

1、物体在水中〔有沉有浮〕,判断物体沉浮有一定的标准。

2、〔同种材料〕构成的物体,改变它的〔重量和体积〕,沉浮状况不改变。

3、物体的沉浮与自身的〔重量和体积〕都有关。

4、〔不同材料〕构成的物体,如果〔体积〕相同,〔重〕的物体容易沉;如果〔重量〕相同,〔体积小〕的物体

容易沉。

5、〔潜水艇〕应用了物体在水中的〔沉浮原理〕。

6、改变物体〔排开的水量〕,物体在水中的〔沉浮〕可能发生改变。

7、钢铁制造的船能够浮在水面上,原因在于它〔排开的水量很大〕。

8、相同重量的橡皮泥,〔浸人水中的体积越大〕越容易浮,它的〔装载量〕也随之增大。

9、〔科学〕和〔技术〕紧密相连,它们为人类的开展做出了巨大奉献。

10、把小船和泡沫塑料块往水中压,手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个〔向上〕的里,这个力我们称它为

〔水的浮力〕。

11、〔上浮物体〕和〔下沉的物体〕在水中都受到〔浮力〕的作用,我们可以感受到浮力的存在,可以用〔测力

计〕测出浮力的大小。

12、物体在水中都受到浮力的作用,物体〔浸人水中的体积〕越大,受到的〔浮力〕也越大。

13、当物体在水中受到的〔浮力大于重力〕时就〔上浮〕；当物体在水中受到的〔浮力小于重力〕时就〔下沉〕；

浮在水面的物体,浮力〔等于〕重力。

14、物体在水中的沉浮与构成它们的〔材料〕和〔液体的性质〕有关。

15、〔液体的性质〕可以改变物体的沉浮。〔一定浓度〕的液体才能改变物体的沉浮,这样的液体有很多。

16、当液体中溶解了〔足够量〕的其它物质时,如盐、糖、味精等,有可能会使马铃薯浮起来。死海淹不死人就

是因为海水里溶解了大量的〔盐〕。17、〔不同液体〕对物体的浮力作用大小不同。

18、比〔同体积〕的水〔重〕的物体,在水中〔下沉〕,比同体积的水〔轻〕的物体,在水中〔上浮〕。

19、〔比同体积的液体重〕的物体,在液体中〔下沉〕,比同体积的液体〔轻〕的物体,在液体中〔上浮〕。

第二单元热

1、有多种方法可以〔产生热〕。我们可以通过运动、多穿衣服、吃热的食物、靠近热源等方法来保暖。

2、加穿衣服会使人体感觉到热,但〔并不是衣服〕给人体〔增加了热量〕。

3、水受热以后〔体积会增大〕,而〔重量不变〕。

4、水受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,我们把水的〔体积〕的这种变化叫做〔热胀冷缩〕。

5、〔许多液体〕受热以后体积会变大,受冷以后体积会缩小。

6、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生〔体积〕的变化,这可以通过我们的〔感官〕感觉到或通过〔一定

的装置和实验〕被观察到。7、〔气体〕受热以后体积会胀大,受冷以后体积会缩小。

8、常见的物体都是由〔微粒〕组成的,而微粒总在那里不断地〔运动〕着。物体的〔热胀冷缩〕和〔微粒运动〕

有关。9、〔许多固体和液体〕都有〔热胀冷缩〕的性质,〔气体〕也有热胀冷缩的性质。

10、有些固体和液体在一定条件下是〔热缩冷胀〕的,例如〔锑〕和〔铋〕这两种金属就是热缩冷胀的。

11、热是一种〔能量〕的形式,热能够从物体〔温度较高〕的一端向〔温度较低〕的一端传递,从温度高的物体

向温度低的物体传递,直到两者温度相同。

12、热传递主要通过〔热传导〕、〔对流〕和〔热辐射〕三种方式来实现。

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13、通过〔直接接触〕,将〔热〕从一个物体传递给另一物体,或者从物体的一局部传递到另一局部的传热方法

叫〔热传导〕。

14、〔不同材料〕制成的物体,〔导热性能〕是不一样的。像〔金属〕这样〔导热性能好〕的物体称为〔热的良

导体〕；而像〔塑料、木头〕这样〔导热性能差〕的物体称为〔热的不良导体〕。热的不良导体,导热〔慢〕,

散热〔慢〕,可以〔减慢〕物体热量的散失。热的良导体,导热〔快〕,散热〔快〕。铁是热的〔良导体〕,

空气是一种热的〔不良导体〕。

第三单元时间

1、〔“时间〞〕有时是指〔某一时刻〕,有时那么表示一个〔时间间隔〕(即时长)。

2、钟表以〔时、分、秒〕计量时间,钟面上的〔秒针〕每转动〔一格〕,表示时间流逝了〔1秒钟〕,秒针转

动〔一圈〕那么表示时间流逝了〔1分钟〕。在一分钟的时间里大约可写〔〕个字、看〔〕行字,跑〔〕米

路等。

3、在不同的情况下,我们对〔相同时间〕(时长)的主观感受会不一样,但时间是以〔不变的速度〕在延伸的。

4、借助自然界有规律运动的事物或现象,我们可以〔估计时间〕,如