语文丨江苏省金太阳百校联考2025届高三12月考试语文试卷及答案.pdfVIP

江苏金太阳高三语文答案

1.C2.D3.D

4.指戏剧美学与日常生活美学，还包含李渔对“圣人”“经典”不盲从、不迷信，

强调学问道理要符合事实，以及其独特的人学思想(如以人为本、推崇君子人格、

弘扬人人平等的人文启蒙思想等)。

5.李渔虽身处封建时代受局限，《闲情偶寄》有落后陈腐观点，但他能适度突破

桎梏，有超越时代、闪耀光辉的思想结晶，这体现在对“圣人”“经典”的理性

看待，独特人学思想及相关启蒙意义等方面难能可贵，值得肯定。

6.C7.A

8.①第一处是吕纬甫对自己迁坟行为的自我嘲讽，表现了他在现实面前的无奈与

妥协;②)第二处是吕纬甫对自己敷衍了事的教学态度的自嘲，隐含着他对现实的

消极抵抗;③第三处是吕纬甫对自己生存状态的无奈感慨，凸显了他内心的苦闷

与迷茫。

9.发言提纲

一、认同“吕纬甫是我的镜像””的观点

1.吕纬甫和“我”都是知识分子，都经历了从积极到消极、从理想到现实的变化。

2.吕纬甫的颓唐、迷茫和无奈，也是“我”内心深处的写照，反映了当时知识分

子普遍的精神状态。3.通过吕纬甫的故事,“我”也在反思自己的人生选择和价值

追求，吕纬甫成为了“我”自我审视的一面镜子。

二、吕纬甫与“我”的差异

4.吕纬甫已经彻底向现实妥协，而“我”虽然迷茫，但仍在寻找出路，没有完全

放弃理想。5.吕纬甫的颓废和麻木更加明显，而“我”则保持着一定的清醒和批

判意识。

三、总结

6.吕纬甫作为“我”的“镜像”，既反映了当时知识分子的普遍困境，也引发了

“我”对自我和现实的深刻思考。

7.通过吕纬甫的故事,“我”更加清晰地认识到了自己的处境和责任，也激励“我”

继续探索前行的道路。

10.北有胡苑之利/阻三面而守/独以一面东制诸侯/此所谓金城千里也

11.A12.A

13.(1)高祖遭遇困境的情况有好几次，而留侯张良每次都对他有恩德，难道可以

说不是天意吗?(2)-般人有不能忍耐的事情，当被侮辱时，会拔剑而起，这并不算

是真正的勇敢。

14.①面对老者的无理要求，张良强忍愤怒，为其取履、穿鞋。②面对韩信自立

为齐王，张良力劝刘邦冷静对待，忍怒授印。③面对刘邦让其自择齐地三万户的

封赏，张良忍贪，只愿受封留县。

15.C

16.本词中的“美人”与《离骚(节选)》中的“美人”内涵不同。本词中的“美人”

指宋宫廷中的嫔妃、宫人，表达了词人对她们的思念以及对故国的怀念之情;而

《离骚》中的“美人”则指楚王，寄托了屈原对楚王的忠贞与关爱之情，以及对

楚王未能及时励精图治、修明法度的幽怨之情。

17.(1)云青青兮欲雨;青冥浩荡不见底。

(2)竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。

(3)积水成渊，蛟龙生焉。(或“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。”

等)

18.①各取所需②未雨绸缪(或“未雨绸缪”“防患未然”等)

19.②将“自己”改为“他们”;④在“跟上他人”后加“的节奏”或“的步伐”。

20.①也要倍速播放视频呢;②往往(大多/通常)是一些经典(热门/流行)作品;③以便

(好让/使得)能有谈论的资本(话题/内容)。

21.①表达效果将倍速播放功能对创作者工作成果的改变和控制比拟为对人的改

变和控制，生动形象

地写出了创作者对自己作品被倍速播放的无奈和不满。②白云示例白云悠闲地

游荡在空中，不时与风嬉戏，又突然躲进蓝天的怀抱。

22.示例一效果不一样。①“被注水”突出的是作品遭受的行为，强调了作品的

被动性，符合语境中创作者对作品被改变的无奈心情;②“注水”突出的是对作

品质量降低(或内容增加)的行为，没有突出作品的被动性，不符合语境。示例二

效果一样。①“被注水”和“注水”都表达了作品质量降低(或内容增加)的意思，

在语境中都是指创作者为了迎合观众而增加了大量说明性台词，降低了作品质量;

②“被注水”和“注水”都运用了比喻的修辞，把增加大量说明性台词比作“注

水”，生动形象。