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《最爱笑的姑娘》作文

作者开门见山地指出了葫芦爱笑的特点，并用事实来证明，之后还介绍了葫芦的艺术

天斌，当读者以为下文也是对这些特点的描写时，作者却突然来了个180度的大转弯，由一

次考试前的复习情况写起，叙述了葫芦的不幸身世，生活的不幸与爱笑的性格相对比，

使读者加深了对人物的了解。文章主题也由此走向深入，文中的描写更让人感受到人间的温

暖。

《最爱笑的姑娘》作文

你们班谁最爱笑?如果你提出这样一个问题，我们将毫不迟疑、异口同声地回答：葫芦!

葫芦就是张红路。她的笑声与众不同，总是咯咯，嘿嘿，哈哈的，颇有韵律，常常引得

别人也跟着笑起来。初二时，我和她同桌。我俩前边坐着班上大名鼎鼎的滑稽鬼谢斌，尽出

洋相，逗得葫芦笑个不停。这个整天嘻嘻哈哈的小疯丫头，好像从来不知道什么是忧愁。

我喜欢葫芦不仅仅因为她笑得甜美，还因为她是文艺之神缪斯的宠儿。她弹得一手好琵

琶，我听过她弹《春江花月夜》，那醉人的琴声至今仍在我脑海中萦绕。她也爱唱歌，嗓音

圆润、柔和，《清晨》一曲，唱得尤为出色。她还爱跳舞，新中国建国三十五周年大庆活动

中，她是我们班集体舞的小教练。

但是，有一天，这个似乎从来不知忧愁滋味的姑娘，脸上却笼罩了一层愁云。那天要考语

文。早晨，同学们坐在座位上，人人面对一本语文书，不停地念呀背呀。可葫芦却一声不

吭，默默地做几何题。我不由得轻声问道：复习完语文啦?葫芦抬起头，脸上泛起一层阴

云，没有回答。这是我第一次没有从她脸上找到笑容，于是我又问：你怎么啦我妈挡住屋

门，不让我拿语文书。她说，语调是那么压抑。我不知所措，慌忙把自己的语文课本推了

过去。她向我点了点头，嘴角掠过一丝感激的微笑，但一闪便消失了。

这使我想起一件往事：有一回，戴彬趴在桌上，肩膀一耸一耸地，谁劝也不行。葫芦凑

过去，在她耳边低声细语。不大一会儿，戴彬抬起头，擦干了泪水。这就对了，别耍小孩

儿脾气了，我的娇小姐，笑一笑。葫芦在引逗她，戴彬果然破涕一笑。

现在，这个自己从来达观乐天，而且又善于为别人分忧解愁的姑娘，究竟发生了什么事?

遭受了什么难言的痛苦?我被关进了闷葫芦。

一个偶然的机会，帮我打开了闷葫芦。作文课上，老师出的题目是《自传》。经葫芦允

许，我拿过她的作文本。原来，她上小学三年级时，妈妈得了精神病，后来爸爸又被判五年

徒刑。家里，就靠她照顾患病的.妈妈。精神病人喜怒无常，葫芦为了让妈妈高兴，常陪

她到公园散步，但一路上却往往无端地挨骂。唉，幸福的家庭是相似的，不幸的家庭却各

有各的不幸，我真替葫芦感到委屈。可是，我更从心底里佩服她，她在自传中写道：只

要地球还转，我就要笑着生活下去。

的确，她是笑着生活的。她从音乐旋律中获得了安慰，从文学形象中汲取了力量。有一次，

我俩在幽静的小花园中散步，谈到夏洛蒂?勃朗特的《简?爱》。我喜欢简?爱，她不漂亮，

但有个性，勇于和命运搏斗葫芦一边沉思一边轻轻地说，美丽的大眼睛里闪着坚毅的光芒，

长长的睫毛在微微颤动。

红路坚强的性格像简?爱，但她的命运毕竟与孤儿院中长大的简?爱不同。她遇到了另一位

好妈妈班主任武老师。武老师帮她管理生活费，什么时候添置鞋袜，星期天怎样度过，都

替她想到了。她还有另一个家庭学校，学校破例允许这个初中生住宿，每逢佳节，同学们

便凑钱买些生活必需品送给她，一双布鞋，一条毛巾被，东西虽少，情义却重。

红路满十五周岁了，同学们聚在宿舍里向她祝贺生日。夏雪把一个粉红色纱裙的洋娃娃举

到她面前：看，她笑得多甜，和你一样，让她陪着你吧。刘颖送给她一本蝴蝶信笺和一些

邮票，楼着她的肩膀低声说：收下吧。给爸爸妈妈写信用得着。小小的房间里充满青春的

活力，葫芦笑得更美更甜了。春风把笑声吹出窗口，洒向校园，洒向远方。