《棉鞋里的阳光》教案设计.pdfVIP

全国中小学“教案中的互联网搜索”优秀教案案例评选

教案设计

省份：广东省学校：佛山市顺德区北滘镇碧江小学

姓名：龙雪艳电话：电子邮件：longlong588553@163.com

通讯地址：佛山市顺德区北滘镇碧江小学

一、教案背景

1，面向学生：□中学√小学

2，学科、年级、课题：人教版小学《语文》一年级下册《阳光里的棉鞋》

3，课时数：共2课时

4，课前准备：

1．课件、生字卡片、课文插图。

2．用小黑板写好课文中人物语言以及难读的长句。

二、教案目标

1．认识“棉”、“照”等13个生字，会写“妈”、“奶”等6个字。

2．正确、流利、有感情地朗读课文。

3．有关心长辈的愿望，学会体贴长辈。

三、教材分析

这篇课文是一篇充满家庭温暖的短文。孔子说“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之

幼”。人人都有年幼之时，也有年老之日。奶奶老了，妈妈格外体贴，把老人的棉被晒一晒，让

她睡得更暖和；贤淑的举动影响着幼小的心灵，小峰也学着妈妈的样子，帮奶奶晒棉鞋。阳光钻

进了棉被，钻进了棉鞋，温暖了奶奶的身体；小峰母子俩的孝心也随着阳光温暖着奶奶的心。通

过对小峰母子给老人晒棉被、棉鞋过程中人物的动作、对话及心理活动的描写，赞扬了尊老敬老

的家庭文明风尚，让学生懂得应该怎样关心长辈，即学会体贴。同时还要将这种家风一直承传下

去。

四、教案方法

1、直观教案：通过看图片、视频、结合实际生活打比方等方法，让学生感受孝敬的伟大，

体贴父母的不容易。

2、自主学习：让学习借助拼音自己默读。

3、合作交流：通过对课文的讨论交流，理清思路，升华感情。

五、教案过程

第一课时

(一)看视频说话，导入新课

1.孝顺一直是中华民族的优良传统美德，它承传了五千年的历史而长盛不衰，自古孝子多

成就，孔子和孟子就是其中的代表。

[优酷视频]中华德育故事：

2．到了现代，人民的生活物质提高了，而孝道却丢失了。

[优酷视频]如此残忍，太不孝顺了

3.今天老师也要给大家讲一个非常好听的故事，出示课件，教师叙述课文内容。

4．请你们根据图中的内容想一想，说一说。（教师出示插图）

5．学生看图，自由练说后，指名说故事。

6．板书课题，随机认读课题中的生字。

(二)初读课文，感知内容

1．学生借助拼音自由读课文，边读边画出难读的字词(相互交流)

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2．小组同学用自己喜欢的识记生字的办法识字。

3．汇报并挑选同学按自然段接读课文。

4．其他同学边听边画，课文有哪几个人物?哪些字音读的时候要提醒大家注意?

(三)互相交流，认读生字

1．小组交流。

2．各小组派代表指出要注意读音的字词。

3．老师相应指出字词。

4．请小老师范读、领读，多种形式读。

5．学生自读自纠，互读互纠。

6．师生共做识字游戏。

(四)读顺课文，发现感知

1．把生字宝宝请回到课文中你们能不能读好?

2．读了课文，你们发现了什么或知道了什么?

3．根据学生回答、出示课文人物的语言。

4．分角色练读，朗读妈妈、奶奶、小峰的话。

5．边读边想，读了他们的话，你想说什么?

(五)提出问题，自读自悟

1．我们再来看看这面这段视频，想想看，都说了些什么？

[优酷视频]妈妈洗脚：

2．看了视频，自己能提出什么问题?自己问同学答。

3．看了视频，你们还能提出哪些问题，让学生回答?

(六)看图对文，情感升华

[爆M花视频]情境朗读：

1．根据视频提示，找一找与插图相应的段落。

2．想一想：小峰这样做，妈妈会说什么?奶奶会说什么?

板书设计

《棉鞋里的阳光》

棉照晒被盖午