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《25忆读书》同步训练(答案在后面)
一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）
1、下列哪个选项不属于鲁迅的作品？
A.《呐喊》
B.《彷徨》
C.《骆驼祥子》
D.《朝花夕拾》
2、下列关于《忆读书》的描述，不正确的是：
A.文章以作者童年时期对读书的热爱为切入点。
B.文章通过回忆读书的经历，表达了作者对知识的渴望。
C.文章中提到作者小时候最喜欢读的书是《水浒传》。
D.文章强调了读书对个人成长的重要性。
3、根据课文内容，以下哪一项不是冰心奶奶回忆中提到的读书的好处？
A.读书能让人增长见识
B.读书可以使人快乐
C.读书有助于提高写作能力
D.读书能够增加食欲
4、文中，冰心奶奶提到她最早接触的书籍是下列哪一个？
A.《红楼梦》
B.《三国演义》
C.《水浒传》
D.《唐诗三百首》
5、《忆读书》一文中，作者回忆起自己小时候阅读的经历，以下哪个选项不属于作者提到的阅读内容？
A.阅读童话故事
B.阅读古典文学
C.阅读科普书籍
D.阅读现代小说
6、在《忆读书》中，作者提到自己通过阅读获得了一种什么样的感受？
A.美食的享受
B.精神的愉悦
C.旅行的向往
D.学业的压力
二、阅读理解（30分）
阅读文章：
忆读书（节选）
冰心
一谈到读书，我的话就多了！
我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那几册，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。
那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。
此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下去，居然越看越懂。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。
我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。最后忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。
因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲——林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸！武松、鲁智深等人又有其独特的性格，都有其自己可爱的地方。他们豪放的性格，反抗的精神，使我深深的同情和钦佩。
后来，我读了《红楼梦》，起初是对里面众多人物的关系搞不清楚，而且书中描写的都是些儿女情长的事，我觉得很没意思。但是，随着年龄的增长，渐渐地，我也能体会到了书中人物的喜怒哀乐，以及作者透过文字所传达出来的那种对人生和社会的深刻洞察。这使我在情感上受到了很大的触动，也让我对文学作品有了更深的理解和热爱。
书，被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻，我觉得特别亲切。像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画面，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。它是多么美好啊，真的，它是我一生中不可忘怀的幸福时光！
阅读理解题目：
根据以上提供的《忆读书》文章内容，请回答下列问题：
作者初次读《三国演义》时遇到了哪些困难？她是如何克服这些困难的？
作者提到她对《水浒传》中哪几个人物特别感兴趣，并简要说明原因。
为什么作者最初不喜欢《红楼梦》，后来却改变了看法？
三、写作题（34分）
《25忆读书》中，作者回忆了哪些书籍和作者？请结合自己的阅读经历，选取其中一种书籍，描述一下这本书给你的启发和收获。
《25忆读书》同步训练及答案解析
一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）
1、下列哪个选项不属于鲁迅的作品？
A.《呐喊》
B.《彷徨》
C.《骆驼祥子》
D.《朝花夕拾》
答案：C
解析：《骆驼祥子》是老舍的作品，而《呐喊》、《彷徨》和《朝花夕拾》都是鲁迅的作品。《骆驼祥子》讲述了主人公祥子的悲惨命运，展现了社会底层人民的苦难生活。
2、下列关于《忆读书》的描述，不正确的是：
A.文章以作者童年时期对读书的热爱为切入点。
B.文章通过回忆读书的经历，表达了作者对知识的渴望。
C.文章中提到作者小时候最喜欢读的书是《水浒传》。
D.文章强调了读书对个人成长的重要性。
答案：C
解析：《忆读书》中作者提到小时候最喜欢读的书是《三国演义》，而不是《水浒传》。文章通过作者自己的读书经历，展现了读书对个人成长和知识积累的重要性。
3、根据课文内容，以下哪一项不是冰心奶奶回忆中
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