九年级英语上册Unit4 Stories and poems Lesson23 The Giant(Ⅱ)说课稿新版冀教版.docx

九年级英语上册Unit4StoriesandpoemsLesson23TheGiant(Ⅱ)说课稿新版冀教版

一.教材分析

《冀教版九年级英语上册》Unit4StoriesandPoems中的Lesson23《TheGiant(II)》是一篇续写故事。本文主要讲述了自私的巨人最终意识到了分享的重要性，并学会了与孩子们一起分享快乐。本课内容旨在让学生通过学习课文，进一步理解故事的主题思想，提高阅读理解能力，并能够运用所学知识进行语言输出。

二.学情分析

九年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够理解和运用简单的英语进行交流。但是，对于一些复杂的情节和深层次的寓意可能还需要进一步引导和启发。此外，学生的学习兴趣和动机对于英语学习来说至关重要，因此，在教学过程中，需要注重激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

三.说教学目标

知识目标：学生能够掌握课文中的关键词汇和句型，理解课文大意，并能够进行相关的语言输出。

能力目标：通过阅读和理解课文，提高学生的阅读理解能力和思维能力。

情感目标：学生能够理解课文中的主题思想，学会分享，培养良好的道德品质。

四.说教学重难点

重点：学生能够掌握课文中的关键词汇和句型，理解课文大意。

难点：学生能够理解课文中的深层次寓意，并能够运用所学知识进行语言输出。

五.说教学方法与手段

交际式教学法：通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生在实际语境中运用所学知识，提高语言实践能力。

情境教学法：通过图片、视频等直观教学手段，创设情境，引导学生主动参与学习。

任务型教学法：通过完成具体任务，让学生在实践中学习和运用语言。

六.说教学过程

导入：通过展示一幅巨人与孩子们一起玩耍的图片，引导学生谈论图片内容，激发学生的学习兴趣。

阅读理解：学生自主阅读课文，回答相关问题，教师进行解答和指导。

课文讲解：教师讲解课文中的关键词汇和句型，引导学生理解课文大意。

小组讨论：学生分组讨论课文中的寓意，分享自己的看法和体会。

语言输出：学生根据所学内容，进行角色扮演或编写小故事，进行语言输出。

总结：教师对学生的学习情况进行总结，强调本课的主题思想和知识点。

七.说板书设计

板书设计主要包括课文的标题、关键词汇和句型，以及课文中的主要情节和寓意。通过板书，帮助学生梳理课文内容，加深对课文的理解。

八.说教学评价

教学评价主要包括对学生知识掌握情况的评价、对学生能力发展情况的评价和对学生情感态度的评价。通过学生课堂参与度、作业完成情况、小组讨论表现等方面进行综合评价。

九.说教学反思

在教学过程中，教师需要不断反思自己的教学方法、教学内容和学生学习情况，以便更好地调整教学策略，提高教学效果。在教学反思中，教师可以关注以下几个方面：学生的学习兴趣和动机是否得到激发；教学重难点是否得到有效突破；学生的阅读理解能力和语言实践能力是否得到提高；课文中的主题思想是否得到充分体现等。通过教学反思，教师可以不断改进自己的教学，提高教学质量。

知识点儿整理：

单词和短语：

storiesandpoems：故事和诗歌

giant：巨人

selfish：自私的

highwall：高墙

lockedup：锁起来

spring：春天

blossom：开花

laughter：笑声

pleasure：快乐

everyone：每个人

beautifulgarden：美丽的花园

kind：善良的

important：重要的

friend：朋友

everyone’s：每个人的

语法点：

现在时态：描述一般事实或经常发生的事情。

过去时态：描述过去发生的事情。

被动语态：用来表示动作的承受者。

情态动词：表示可能性、建议或命令。

阅读理解：

理解课文内容：通过阅读课文，了解故事的情节和主要人物。

分析课文结构：掌握课文的起始句、发展句、高潮句和结束句。

理解课文寓意：通过课文内容，体会故事所传达的道德观念和价值观。

口语表达：

描述事物：用英语描述课文中的事物，如巨人、花园等。

表达感受：用英语表达自己对故事情节的感受，如快乐、悲伤等。

进行角色扮演：根据课文内容，进行角色扮演，提高口语表达能力。

写作技能：

编写故事：根据课文内容，编写类似的故事，锻炼写作能力。

写读后感：阅读课文后，写出自己的感受和体会，提高写作能力。

文化背景：

了解西方文化中关于巨人的故事和传说，如《杰克与巨人》。

了解英语中常用的一些表达方式，如“Astitchintimesavesnine.”（小洞不补，大洞吃苦。）

学习策略：

预测：在阅读课文前，根据标题和插图预测故事内容。

扫读：快速浏览课文，获取大意。

细读：仔细阅读课文，理解具体细节。

提问：针对课文内容，提出问题，加深理解。

复习：定期复习所学内容，巩固