广东开心版小学英语重点精析五年级英语下册 Unit 6.docxVIP

广东开心版小学英语重点精析

五年级英语下册Unit6GoodHabits

重点

询问他人做某事的频率的问句及答语

字母组合ck在单词中的发音

难点

动词第三人称单数形式的变化规则

短语

combhair梳头pack

combhair梳头

packschoolbag整理书包

takeout拿走

cleanup打扫，收拾

washface洗脸

brushteeth刷牙

finishhomework完成作业

onceaday一天一次

twiceaweek一周两次

重点句型

1.询问他人做某事的频率的问句及答语

-Howoftendoes+第三人称单数主语+动词原形+其他?

-He/She+动词第三人称单数形式+表示频率的短语.

2.表达……对……有益的句型

主语+be动词+goodfor+其他.

Lesson1知识点精析：

Hepackshisschoolbageveryday.他每天都整理书包。

●everyday意为“每天”。

例：Herunseveryday.他每天跑步。

辨析everyday与everyday

●everyday副词短语，常放在句首或句末，用来修饰整个句子

●everyday形容词，意为“每天的；日常的”,后面可以直接跟名词

例：Heexerciseseveryday.他每天锻炼。

Asuitforeverydaywear.适合平日里穿的衣服。

2.Heeatsaboutsixorseventimesaday.他一天大约吃六七次。

●or表示选择，意为“或；还是”。

例：Isyoursisterolderoryoungerthanyou?你有姐姐还是妹妹?

AreyougoingtoAmericabyshiporbyair?你坐船还是坐飞机去美国?

联想记忆

or的其他用法

1表示一种否定的条件，意为“否则”。

例：Hurryup,oryoullbelateforschool.赶快，否则你上学就要迟到了。

2在否定句中代替and。

Theydidntsingordance.他们没唱歌也没跳舞。

3

3.动词第三人称单数形式的变化规则

(1)大多数动词在词尾加s。

例：stop→stopsplay→plays

(2)以辅音字母加y结尾的动词，变y为i再加-es。

例：fly→fliesstudy→studies

(3)以-s,-x,-ch,-sh,-o结尾的动词，一般在词尾加-es。

例：teach→teacheswatch→watches

go→goesdo→does

(4)特殊变化的动词。

例：have→has

Lesson2知识点精析：

1.-Howoftendoesshetakeoutthetrash?她多久扔一次垃圾?

-Shetakesoutthetrashthreetimesaweek.她一周扔三次垃圾。

(1)这是询问他人做某事的频率的问句及答语。

【句型结构】

问句：Howoftendoes+第三人称单数主语+动词原形+其他?

答语：He/She+动词第三人称单数形式+表示频率的短语.

【重点解析】

●howoften用于提问频率，意为“多久一次”。

●注意主语为第三人称单数时，问句中的助动词用does。

例：-Howoftendoesshetakeatrip?她多久旅行一次?

-Onceayear.一年一次。

4

-Howoftendoesyoursistergoswimming?你姐姐多长时间去游一次泳?

-Shegoesswimmingthreetimesaweek.她一周去游三次泳。

(2)takeoutsth.意为“扔掉/拿出某物”。短语中的sth.为名词时，可以放在

take和out的中间，也可以放在out的后面；sth.为代词时，则只能放在take和out的中间，即takesth.out。

例：Myfathertakesoutthetrashonceaday.我爸爸每天倒一次垃圾。

TheresanEnglishbookinmyschoolbag.Pleasetakeitout.

我书包里有一本英语书。请把它拿出来。

2.Hecleansuphisroomonceayear.他一年打扫一次房间。

●cleanup