河北省新时代NT教育2024-2025学年第一学期12月高三阶段测试 语文试卷（含答案解析）.pdf

2024-2025学年第一学期12月高三阶段测试卷

语文

注意事项：1.考试时间为150分钟，满分150分。

2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。

一、现代文阅读（35分）

（-）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1〜5题。

材料一：

所谓建筑的外部空间，就是建筑外墙以外建筑群之间的空间，如果有包围整个

建筑群的围墙，一般就指围墙以内的范围。如果没有围墙，那就指从视觉而言建筑

群的影响范围。

中国人有特别强的群体观念，很早就发展了群体构图的概念：建筑群以院落的

形式横向伸展，占据很大一片面积。中国建筑通过多样化的院落方式，把各个构图

因有机组织起来，包括各单体之间的烘托对比、院庭的流通变化、空间与实体的

虚实相映、室内外空间的交融过渡，形成总体上量的壮丽和形的丰富，渲染出强烈

的气氛，给人以深刻感受。因此，欣赏中国建筑，不仅要欣赏某座建筑单体的造型，

欣赏它的体、面、线的变化，欣赏内部空间所营造的气氛以及装饰的运用，而且要

以更宏大的目光，着眼于欣赏建筑群的整体处理，包括单座在群中的作用，单座与

单座的关系等。可以说，“美在关系”这句话在中国建筑中体现得最为鲜明。

像紫禁城这样巨大、复杂而表现出极高水平的建筑群体构图，在别的国家是极

为少见的，可以说是全世界的建筑典范。西方建筑的出发点是面，完成的是团块状

的体，具有强烈的体积感。欣赏西方建筑，就像是欣赏雕刻，它本身是独立自足的，

人们围绕在它的周围，其外界面就是供人玩味的对象。在外界面上开着门窗，它是

外向的、放射的，欣赏方式重在“可望”。

中国建筑的出发点是线，完成的是铺开成面的群。以绘画作比，群里的廊、墙、

殿、台、亭、阁以及池岸、曲栏、小河、道路等，无非都是些粗细、浓淡、长短不

同的“线中国的建筑群就是一幅“画”，其外界面是围墙，只相当于画框，没有

什么表现力，对于如此之大的“画面”来说，人们必须置身于其中，才能见到它的

面貌，所以不是人围绕建筑，而是建筑围绕人。中国的建筑是内向的、收敛的，其

欣赏方式不在静态的“可望”，而在动态的“可游人们漫游在“画面”中，步移

景异，情随境迁，玩味各种“线”的疏密、浓淡、断续的交织，体察“线”和“线”

以外的空白（庭院）的虚实交映中所展现的全“画”的神韵。

就像中国画中任何一条单独的线，如果离开了全画就毫无意义一样，中国建筑

的建筑单体一旦离开了群，它的存在也就失去了根据。太和殿只有在紫禁城的庄严

氛围中才有价值，祈年殿也只有在松柏浓郁的天坛环境中才有生命。中国建筑的空

间美，不如说主要存在于室外空间的变化之中。就建筑单体而言，室外空间是外部

空间，但就整个建筑群而言，它又是内部空间。但这个空间只有一个量度它是

露天的。而且即使在水平方向，它也随时可以通过空廊、半空廊、檐廊、亭子和门

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窗渗透到其他内外空间，它的大小和形状都是“绘画”性的，没有绝对明确的体形

和绝对确定的体积。这种既存在又不确定，似静止而又流动的渗透性空间，就是所

谓“灰空间”，好像国画中的虚白和虚白边缘的晕染，空灵俊秀，具有无穷美妙的意

境——“即其笔墨所未到，亦有灵气空中行”（高日甫《论画歌》），“虚实相生，无

画处皆成妙境”（笆重光《画筌》）。艺术家匠心所在，常常正是此无笔墨处。

（摘编自萧默《建筑的意境》）

材料二：

中国建筑以单体建筑为出发点，先是构成一个具有组合功能的封闭的庭院空间，

然后以庭院空间为基本单元，向纵横两个方向，尤其是向纵向（南北方向）加以发

展，从而构成一个更大的闭合空间。一般较大的建筑群，如宫殿、寺庙等，都是采

用这种方式，甚至民宅也采用了这种庭院空间的方式，北方的四合院就是典型代表。

有的民宅，虽然是较小的单体建筑，但也会在其前后围护一个简单的庭院空间。所

以，中国建筑美学的历史发展是以外部空间的组织为基本线索的，这一特征十分明

显。中国建筑艺术空间表现的一个重要特征：即从其中心点（往往是主体建筑）出

发，向外扩展，形成丰富的外部空间。

一般的庭院是在民宅中常见的四合院形式，即把各种有着不同功能的单体建筑

组织为一个