2024年图书馆个人工作计划(5篇) .pdfVIP

2024年图书馆个人工作计划

我校图书馆具有突出的藏书特色，能够吸引到广泛师生借阅，并

参与到各类读书笔记，知识竞赛与征文比赛中，为使我校图书馆再攀

高峰，也为更好地让学生学会求知，学会审美，学会创造，图书馆工

作承负着自我超越的艰巨使命，故而在本学期，我制订了如下工作计

划。

一、指导思想

近年来知识和经济的迅猛发展，推动着教育的改革。在变应试教

育为素质教育的过程中，学校、家庭、社会需共同参与。小学图书

馆作为对少年儿童培养教育的机构，在此占有重要地位，具有任课班

级和家庭无法替代的教育功能。

图书馆历来被称为知识和理想的第二课堂，对于中学生的身心

健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发

展和全面提高。由知识、观念、情感、意识多种因素构成的整体素

质，在未进入社会大课堂锤炼之前，图书馆是个人素质构成和培养的

重要场所。

图书馆还是一个人终身教育的苦草地。学习是持续一生的事业，

是人生

学习的开始，也是终身教育的开端，从小学会从图书馆汲取新

知，收获品质，将影响到他的整个人生历程。

二、工作目标

1、进一步加强校图书馆，阅览室的建设力度，扩大图书馆容量，

增添管理设备。

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2、加强阅读的宣传和引导。使孩子们喜爱阅读，并在阅读中培养

情感，陶冶情操。

3、坚持做到读书活动与实践相结合，培养学生的理智感，使他们

学会____。

4、进一步完善特色活动，认真举办，读书笔记，文摘卡，百科知

识竞赛与展览，以及征文比赛，朗诵比赛，小型读书会和专题阅读讲

座，等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。

5、熟练运用现代技术，优化流通管理。

6、加强自身进修学习，充实自我。

三、具体工作：

1、管好用好图书资料，为教育教导服务。

（1）科学管理各类书刊资料。对新购的图书，及时进行分类编目

与管理，为每位教师和三至六年级学生办好电脑借书证，利用电脑出

色地完成图书和资料的借出与归还状况，并定期进行汇报。

（2）培养优秀的管理队伍。对学校成立的图书服务队队员定期培

训，建立他们的职责意识与服务精神，热心工作，规范图书馆与阅览

室的借阅制度。

（3）加强新书的宣传介绍。根据学生的兴趣与阅读潜力引进新

书，并顺时大力推荐，指导如何阅读与写笔记。

（4）做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志资

料，及时修补损坏的书籍，月底、年底做好资料的整理和装订保管工

作。

（5）填写好各项登记表。为规范管理，便于查找，表格填写应认

真及时，具体有以下表格：

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a、教职工借阅登记表。

b、各室报纸记载表。

c、各室发刊书杂志记载表。

d、购书状况登记表。

e、图书修补记载表。

f、图书注销，剔除登记表。

g、图书馆学生服务队工作状况记录表。

h、教师借阅书刊预约登记表。

i、学生阅览，借书统计表。

2、开展我能行，我真棒的活动。

（1）对学生的借还书采取随借随还的方法，但要求每位同学借

两次书后，务必完成一篇读书笔记，并要求学生结合自己的实际行

动，具体地写好读后感。月底，我们把这些读书笔记品味删选，评出

获奖者。

（2）根据各班到阅览室进行阅览的编排顺序进行阅览，鼓励学生

记录所看到的优美句段，及时定下读后感想，月底教师行批阅，选拔

出优胜者。

（3）每月举行一次知识竞赛，围绕必须的主题，要求各年级的每

位学生都参加，且在规定时间内交卷。收卷后教师几管理员一齐批

阅，根据成绩选出获奖者。

3、继续建立班级图书角，拓展校园图书馆空间。

（1）在每班建立图书角，充实学校图书资料的流通率，扩大学生

的阅览范围，方便学生随时阅览，这是校图书馆的延伸和拓展。

（2）定期与同年级交换图书角图书。

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（3）鼓励各班学生向图书角捐赠思想性，科学性和趣味性结合的

图书，充实图书角容量。